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课件网) 18.土壤与植物 粤教粤科版2024三年级上册第四单元 3 拓展 迁移 2 探究 实践 1 情境 问题 4 巩固 练习 目录 核心素养 科学观念： 1. 知道土壤能为植物生长提供支撑、水分和养分三大关键条件，明确土壤是植物生长的重要基础。 2. 认识沙质土、黏质土、壤土三种常见土壤类型，了解它们在颗粒大小、保水性、透气性上的核心差异。 科学思维： 1. 通过对比“三种土壤的外观”“土壤保水性”实验现象，分析不同土壤的特征差异，培养对比分析与归纳能力。 2. 能结合土壤特点（如保水性好→喜湿植物）推理适合生长的植物种类，建立“土壤特征—植物需求”的关联思维。 核心素养 探究实践： 1. 能规范完成“观察三种土壤外观”“比较土壤保水性”两组实验，用文字或画图准确记录实验现象（如颗粒大小、渗水量）。 2. 能收集校园或家庭周边的土壤样本，用课堂学到的方法观察并描述其特征（如“我家花盆里的土壤颗粒适中，浇水后渗得不快”）。 态度责任： 1. 体会土壤对植物生长的重要性，养成“不随意踩踏农田土壤、不破坏植被”的爱护土壤习惯。 2. 激发探究土壤与植物关系的兴趣，关注身边的植物生长环境（如校园花坛的土壤类型），增强自然观察意识。 01 情境·问题 植物的生长一般离不开土壤，不同的土壤适宜生长不同的植物。花生、青菜、莲生长在适合生长在怎样的土壤中？ 今天我们通过实验探究《土壤与植物》 活动一：观察三种土壤的外观特征 02 探究·实践 花生生长在疏松的砂质土中，青菜生长在肥沃的壤质土里， 莲生长在潮湿的黏质土里…… 活动一：砂质土、壤质土和黏质土各有哪些特点？ 02 探究·实践 ① 采集砂质土、壤质土和黏质土各一份，用手捻，比较颗粒大小。 实 验 步骤 有些土壤颗粒比较粗，有些比较细。 02 探究·实践 ② 采集砂质土、壤质土和黏质土各一份，加同样多的水，比较渗水性的强弱。 实 验 步骤 活动一：砂质土、壤质土和黏质土各有哪些特点？ 02 探究·实践 活动一：砂质土、壤质土和黏质土各有哪些特点？ 实验步骤： 将三个漏斗分别放在三个广口瓶上，在三个漏斗里分别放上同样多的沙质土、黏质土、壤土。同时向三个漏斗中倒入同样多的水，观察现象。 实验：倒入同样的水，比较不同土壤的渗水性有什么不同。 02 探究·实践 活动一：砂质土、壤质土和黏质土各有哪些特点？ 实验现象： 沙质土渗下的水最多，黏质土渗下的水最少，壤土渗下的水居中。 实验结论： 沙质土保水性能最差，黏质土保水性能最好，壤土保水性能居中。 02 探究·实践 ③采集砂质土、壤质土和黏质土各一份，和点水后握一握，比较成团难易度。 实 验 步骤 活动一：砂质土、壤质土和黏质土各有哪些特点？ 黏质土能搓成条状，壤土有可能搓成条状，沙质土不能。 活动一：观察三种土壤的外观特征 02 探究·实践 土壤类型 颗粒大小 成团难易度 渗水性的强弱 砂质土 颗粒大且不均匀，手感粗糙 捏团后一碰就散 沙质土最差（渗水多） 壤质土 颗粒大小介于两者之间，手感不粗不黏 捏团后轻碰会散 壤土适中 黏质土 颗粒细小且均匀，手感细腻发黏 捏团后不易散开 黏质土保水性最好（渗水少） 活动一：观察三种土壤的外观特征 02 探究·实践 砂质土具有颗粒粗、成团难、渗水性强等特点，黏质土具有颗粒细、成团容易、渗水性弱等特点，壤质土介于两者之间。 活动二：不同类型的土壤适宜生长的植物 02 探究·实践 调查周边土壤的类型和种植的植物，了解这些植物的生长习 性，分析这些植物适宜生长在哪类土壤里。 仙人球：耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿。 适合于沙质土壤。 活动二：不同类型的土壤适宜生长的植物 02 探究·实践 调查周边土壤的类型和种植的植物，了解这些植物的生 ... ...
