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课件网) 学习目标 重点难点 课堂导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 布置作业 借助注释读准 “峨（é）、眉（méi）、羌（qiāng）、渝（yú）” 等字音，掌握 “半轮、羌笛、清溪、渝州” 等字词含义，能通顺翻译全诗。 一 体会李白离蜀途中的思乡之情与对友人的牵挂，理解盛唐绝句 “以景传情、语短情长” 的艺术特色。 通过诵读把握七言绝句的明快节奏与韵律，能分析情景交融、时空转换等手法，品味 “入、流、下” 等动词的表达效果。 二 三 学习目标 1. 理解诗歌中 “峨眉山月、平羌江水、清溪、三峡、渝州” 等意象的作用，梳理 “写景→叙事→抒情” 的脉络。 2. 体会 “思君不见” 的核心情感，把握 “月夜思乡、羁旅离愁” 的主旨。 1. 理解诗句时空转换与情感递进。 2. 分析手法作用，理解“月”的线索意义。 重点难点 当你在一个宁静的月夜离开家乡，看着头顶的明月一路陪伴，会不会突然想起留在原地的亲友？唐代大诗人李白，在年轻时离开蜀地，他没有直白诉说不舍，而是写下‘峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流’的诗句 ——— 让峨眉山的明月，成为传递思乡与牵挂的使者。这轮明月，如何跟着诗人从清溪到渝州？今天，我们就走进《峨眉山月歌》，感受这份藏在月夜江景里的离愁。 课堂导入 李白（701—762 年），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称 “李杜”，被后人誉为 “诗仙”。他祖籍陇西成纪（今甘肃秦安），幼年随父迁居绵州昌隆（今四川江油），青年时期离蜀漫游，一生遍历名山大川，曾供奉翰林，后因得罪权贵离京；其诗风格豪放飘逸、想象瑰丽，既善描绘自然奇观（如《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺”），也长于抒发真挚情感（如《赠汪伦》“桃花潭水深千尺”），现存诗作千余首，代表作有《蜀道难》《将进酒》《月下独酌》《峨眉山月歌》等。他的诗歌突破传统格律束缚，将浪漫主义推向顶峰，对后世文学影响深远，韩愈曾赞 “李杜文章在，光焰万丈长”。 探究新知 走近作者 探究新知 题目解析 “峨眉山” 是诗歌的地理背景（位于今四川峨眉山市，是蜀地标志性山脉，李白早年曾在此生活），点明 “月” 的归属 ——— 这是 “峨眉山的月”，而非普通的月亮，暗含 “家乡之月” 的特殊意义 “月” 是全诗的核心意象，既是写景对象，也是情感载体（传递思乡、牵挂） “歌” 是诗歌体裁的标志，此处指 “歌行体绝句”，比普通绝句更具抒情性，节奏更明快。 探究新知 文学常识 七言绝句：唐代近体诗的重要体裁之一，全诗四句，每句七字，共二十八字；通常押平声韵，平仄严谨，特点是 “短小精悍、情韵悠长”。《峨眉山月歌》是李白七言绝句的代表作，短短四句嵌入五个地名，却无堆砌之感，既含叙事流动性，又藏情感连贯性，堪称 “以少胜多” 的典范。 “月” 意象：古典诗歌中 “月” 常与 “思乡”“怀人” 关联（如 “举头望明月，低头思故乡”），本诗中 “峨眉山月” 更是 “家乡的象征”——— 月亮从峨眉山升起，一路伴随诗人东下，既是 “空间的陪伴”，也是 “情感的寄托”，成为贯穿全诗的线索。 七言绝句 探究新知 峨眉山月歌 [唐] 李白 峨眉山月 / 半轮秋， 影入平羌 / 江水流。 夜发清溪 / 向三峡， 思君不见 / 下渝州。 峨（é） 羌（qiāng） 溪（xī） 渝（yú） 轮（lún） 读一读·正字音 读一读·明节奏 探究新知 本诗为七言绝句，核心节奏为 “二二三节奏”（前两字、中间两字稍短，后三字稍长），结合行程流动感微调： 写景句节奏：峨眉山月 / 半轮秋（“半轮秋” 稍缓，凸显月色清幽）、影入平羌 / 江水流（“江水流” 稍长，体现江水绵长）； 叙事抒情句节奏：夜发清溪 / 向三峡（“向三峡” 稍快，表行程 ... ...
