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课件网) 第3课 人类认识地球运动的历史 教科版 科学 六年级上册 二 地球的运动 傅科摆 1851年，法国物理学家莱昂·傅科在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤，证实了地球的自转 摆长67米， 摆锤重28千克 模拟实验告诉我们，对昼夜现象的解释有多种可能。事实究竟是怎样的？历史上人们对地球的运动有过哪些看法呢？ 一聚焦 1.阅读下面的资料。 人类对地球运动的探索经历了一个相当漫长的过程。 托勒密的“地心说”。 哥白尼的“日心说”。 二探索 托勒密的“地心说”。 古时候，人们直观地观察到日月星辰都围绕着地球旋转，地球似乎是静止不动的。古代天文学家托勒密总结了前人的观点。托勒密在《天文学大成》中提出以下一些观点： 哥白尼的“日心说”。 波兰哥白尼提出了以太阳为中心的天体运动体系假说。他搭建了一个小型天文台，设计了观测仪器，进行了长达30年的观测。最终他创立了“日心说”，并出版名著《天体运行论》。 ●改进我们的地球模型。 ●用较强的光源照射地球模型，同时让地球模型自转。 ●在地球模型的几块大陆上，分别贴上几个反光的小圆片。 2. 再次做昼夜交替现象的模拟实验，完善我们对昼夜交替现象的解释。 代表地面上的人们。 用一根铁丝贯穿地球模型的南北，当作“地轴” 自转一周24小时，公转一周365天。 地轴：地球的自转轴，倾斜。 画图记录下我们的观察结果，连续的组图会使我们的解释更加清晰。 地球自转是形成昼夜交替的根本原因。 自传半周前 自传半周后 我对昼夜交替现象的解释： 模拟实验视频 1.（1）托勒密和哥白尼的观点有哪些相同和不同 地心说 日心说 相同点 不同点 三研讨 地球是球形的 2.地球静止不动，太阳围着地球转 1.地球处于宇宙的中心 2.太阳静止不动，地球围着太阳转，同时地球自转 1.太阳处于宇宙的中心 “地心说”：古时候，人们直观地观察到日月星辰都围绕着地球旋转，托勒密总结了前人的观点，提出“地心说”，编撰《天文学大成》； 1.（2）他们如何使自己的理论模型更具有说服力 “日心说”：哥白尼搭建小型天文合，设计观测仪器，进行了长达30年的观测，取得了可靠的观测数据。提出“日心说”，编撰了《天体运行论》； 2.再次做昼夜模拟实验与前一次做昼夜模拟实验有什么不同？ 实验条件不同： ①增加了“地轴” 。让“地球”绕“地轴” 自转； ②增加反光小圆片。方便观察反光小圆片在自转过程中不同时的昼夜交替过程。 实验结果不同： 昼夜交替现象可能与地球的自传有关 3.现在你认为昼夜现象是如何形成的？ 地球自转形成的。 (1)傅科摆证实了 。 (2) 用自制的望远镜观察到木星的卫星以 为中心旋转而不是围绕地球旋转。 (3)地球会绕地轴 ,地球的自转产生了 现象。地球还会绕着太阳 。 探索:“地心说”和“日心说” 日心说 地心说 提出者: 观点:(1)地球是 的。 (2) 处于宇宙中心。 地球相对于宇宙而言， 只是一个点,而且静止 不动。 提出者: 观点:(1)宇宙是球形 的。地球是 的 (2)太阳是不动的，而且 处于宇宙的中心，地球 以及其他的行星都围绕 着 做圆周运动。 托勒密 球形 地球 哥白尼 球形 太阳 地球的自转 伽利略 木星 昼夜交替 公转 自转 判断回顾 1.从古至今，人们一直认为地球是一个球体。（ ） 2.地球处于宇宙的中心，而且处于静止不动的状态。（ ） 3.人类认识地球形状的过程就是不断否定错误认识，得出正确认识的过程。（ ） 4.现代科学证明，哥白尼的“日心说”也是错误的。（ ） 5.按照“地心说”和“日心说"这两种观点来做模拟实验都能发生昼夜交替现象。（ ） 6.日月星辰都围绕地球转动。（ ） 7.在科学研究中，我们应该对收集的资料进行分析，不能盲目相信和引用。（ ） × × √ √ √ × √ 1.波兰天文 ... ...
