2026届高考语文一轮专题复习：诗歌鉴赏之表达技巧

2026 届高考语文专题复习：诗歌鉴赏之表达技巧 一、知识清单 核心表达技巧体系 要掌握诗歌鉴赏，首先需要建立一个清晰的表达技巧知识体系，下面汇总了高考必备的 四大类技巧： （一）修辞手法：比喻、比拟、夸张、借代、双关、用典等。 比喻：突出事物相似性，如"浮云游子意"。 比拟：赋予事物人的情感或形态，如"感时花溅泪"。 用典：借用历史故事或前人诗句表达情感，如《锦瑟》中用典抒发忧思。 典型示例：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”（比喻） （二）表现手法对比、衬托、动静结合、虚实结合、象征、托物言志等。 对比：凸显差异，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。 衬托：分正衬（同类事物烘托）与反衬（相反事物烘托），如以“草虫鸣”反衬环境寂 静。 虚实结合：“实”写当前景象，“虚”写回忆或想象，拓展意境。 典型示例：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（正衬） （三）表达方式描写（感官、角度、详略）、抒情（直接、间接）。 描写角度：动静结合（如“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”）、远近结合、感官综合运用。 抒情方式：直抒胸臆（如“人生自古谁无死”）； 间接抒情（借景抒情、寓情于景、托物言志）。 典型示例：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”（直抒胸臆） （四）结构技巧开门见山、卒章显志、以景结情、铺垫、照应等。 卒章显志：诗篇结尾点明主旨，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 以景结情：以景物描写结束，情感含蓄蕴藉，给读者留下想象空间。 典型示例：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”（以景结情） 二、常见题目形式 提问方式： 1.这首诗三如何抒发诗人情感的？ 2.诗人是怎样抒发自己的感情的？有何效果？ 3.本诗抒发了多种感情，请结合诗歌内容具体分析。 1 三、四大关键审题步骤 审题是得分的第一步，务必做到以下四点： 1.识别指令词，明确考点 题干关键词：“手法”“技巧”“方式”如何表现“怎样抒发”等。 精准定位：例如，题干问“抒情方式”，重点在直接抒情或借景抒情等；问“修辞手法”， 则定位比喻、拟人等。 2.判断题型，锁定答题区域 整体型：如“全诗运用了何种表现手法？”需从整体构思分析。 局部型：如“请赏析颔联”，重点关注指定诗句，并结合上下文。 3.关注提示信息与隐含要求 注意标题、作者、注释和题干中的提示信息。例如，注释中交代的写作背景可能暗示“借 古讽今”；题干已提示“对比手法”，则无需判断，直接分析如何对比。 4.避免常见审题失误 混淆概念：明确区分易混概念，如“对比”强调双方比较显出差异，“衬托”则为突出 主体而用他物陪衬。 答非所问：题干问“表达技巧”，却大谈思想感情。 四、答题步骤与要点 ①准确指出诗中运用的表现手法/技巧； ②结合诗句分析该手法表现的内容； ③阐明手法表达的诗人情感及主旨。公式：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）。表 现手法包括：对比、衬托（正衬、反衬）、象征、铺垫、白描、虚实结合、托物言志、寓情 于景、细节描写、欲扬先抑、动静结合、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、以乐 景写哀情、以哀景写乐情、想象、卒章显志等。修辞手法包括：比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、设问、反问、双关、用典等。表达方式包括：抒情、议论、记叙、描写等。 首先，“指出手法”是基础，需从表现手法、修辞手法、表达方式中精准判断，如托物 言志是借物象特征寓志向情感，动静结合是通过动态与静态描写增强画面感。 其次，“结合诗句分析”要求将手法与具体诗句内容对应，避免空泛，例如分析“以乐 景写哀情”时，需说明“乐景”（如繁花似锦）如何反衬“哀情”（如离别的伤感）。 最后，“阐明情感主旨”是落脚点，要揭示手法对表达诗人情感（如思乡、忧国） ... ...