2026届高考语文一轮专题复习：诗歌鉴赏之情感鉴赏

2026 届高考语文专题复习：诗歌鉴赏之情感鉴赏 一、知识清单 1.山水田园诗内容情感溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔 歌 ①描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达寄情山水，赞美山河，热爱自然，热 爱生活，热爱自然或祖国山河的激情。 ②表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。 ③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。 ④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。 ⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。 ⑥通过对山水田园生活的描写，表达对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得的 心情 ⑦歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。 2.边塞军旅诗内容情感高适、岑参、李颀、王昌龄、王之涣、 ①保家卫国、建立功名的壮志豪情。②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。 ③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。 ⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的 民族往来的喜悦。 ⑥抒发报效国家、渴望建功立业的豪情； ⑦抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情； ⑧表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷，讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者； ⑨描摹塞上绝域的奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山； ⑩注意矛盾心情：慷慨从戎与久戎思乡、卫国激情与艰苦生活、痛恨庸将与献身精神等 的矛盾。 3.怀古咏史诗 内容情感 时期 内容主题 初唐 以史为鉴，咏朝代兴亡以戒当世骆宾王、王勃、杨炯、卢照邻、陈子昂 盛唐 热望功名积极进取王维、李白、杜甫 中唐 吊古伤今针砭时弊（水平最高）刘禹锡《乌台巷》 晚唐 追忆伤怀（尤为发达）李商隐、杜牧 1 宋代 借古说今风格慷慨悲壮王安石、苏轼、辛弃疾、陆游 咏史怀古诗此类诗常用的表现手法对比、虚实结合、以景衬情 常见思想感情： （1）怀人伤己： 对比失落型：借赞颂历史上英雄人物的雄才大略、建立丰功伟绩或得遇明主或少年得志， 以抒发怀才不遇的愤懑。 同病相怜型：追思古人更体现自己的不得意，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。 （2）怀古伤今： 昔盛今衰型：①抒发昔盛今衰的感慨②暗含对现实的不满甚至批判③忧国伤时，揭露统 治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 物是人非型：抒发对物换星移、物是人非的感慨，不由得让人做冷静的思考。 （3）理性反思 借古讽今，别有寄托：劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史 覆辙 理性分析，独抒机杼：表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。 4.托物言志诗内容情感怀古伤今-借古伤己-借古讽今 ①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。 ②寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的 哀愁。 ③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。 5.羁旅思乡诗内容情感 ①天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。 ②望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。 ③羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，怀 才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 6.送别怀人诗内容情感 标题中有送别赠酬等 “柳”“酒”“月”“水”四大意象，“长亭”“短亭”“阳关” “舟”“灞桥”等意象 ①依依惜别的不舍与伤感。②离别后的思念与牵挂。③对友人的安慰与勉励。 ④借送别友人表明自己的心态。⑤抒发对人生的感慨。⑥表达深情厚谊，多赞美、留恋。 ⑦表达诗人别后的孤寂、惆怅、落寞。 2 要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的集合体，它丰 富复杂却不杂乱无章 7.爱情闺怨诗内容情感 ①表现夫妻之间相濡以 ... ...