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课件网) 1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争。中华民族面临严重危机，中国人民的抗日战争开始了。中国共产党高举抗日救亡旗帜，担当起反对民族敌人的历史重任，提出了建立抗日民族统一战线的主张，促进西安事变和平解决，推动抗日民族统一战线初步形成。1937年，日本发动全面侵华战争，中国开始全民族抗战。国共两党实现第二次合作，建立抗日民族统一战线。在正面战场，中国军队组织多次会战，抵抗日军侵略。在敌后战场，中国共产党发动群众，建立抗日根据地，展开人民游击战争。正面战场和敌后战场战略上相互配合、协同作战，为抗战胜利作出了巨大贡献。中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。经过14年抗战，中国人民取得抗日战争的伟大胜利。 单元导言 第六单元 中华民族的抗日战争 单元主题 抗日战争 发展脉络 1.局部侵华--九一八事变 2.全面侵华--七七事变 3.中国抗战--抗日民族统一战线（国共合作Ⅱ：互相配合、协同作战） 4.抗战胜利：历史意义 本单元是理解近代中国的关键章节：它既承载着中华民族团结抗侮的精神内核，也清晰展现中共在抗战中的中流砥柱作用，同时明确中国作为世界反法西斯东方主战场的国际地位，是衔接民族危机与复兴的核心单元。（★★★） 单元分析 第六单元 中华民族的抗日战争 第16课 从九一八事变到西安事变 核心素养目标 1.了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等基本史实和关键节点，说出日本侵略与中国抗争的时空演进（东北→华北→全国），培养学生的唯物史观和时间观念。(时空观念、唯物史观) 2.运用史料分析九一八事变的原因，认识日本侵华的罪行，提炼日本侵华证据与不同群体救亡主张，形成“论从史出”的表述。概括“局部抗战”向“全国团结抗战”转折的逻辑链；能用“民族矛盾上升导致国内关系变化”解释西安事变的和平解决。（史料实证、历史解释） 3.体悟东北抗联、一二·九青年、张杨将士在国家危亡中的担当，树立“国家兴亡， 匹夫有责”的使命感；正确认知中国共产党倡导并促成抗日民族统一战线的历史作 用。(家国情怀) 材料二 1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，工业总产值、批发物价下降了30%以上。进口额下降44%。国内阶级矛盾尖锐，日本军部则积极主张...加强对中国东北的控制和侵略。 转嫁危机、缓解国内矛盾 材料一 “惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征 服世界，必先征服支那” 蓄谋已久（既定国策） 材料三 1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。1931年7月23日即九一八事变前夕，蒋介石就发布了《告全国同胞一致安内攘外》一文，称“抗日必先剿匪，攘外必先安内，安内以攘外，剿匪以抗日”。当时的安内，主要指“剿共” 。 国共内战、可乘之机 一、九一八事变 1.背景 根据以下材料，分析日本为何发动战争？ 相关史事 （1）明治维新时期，确定了用武力征服世界的政策———大陆政策。 （2）1904年，日俄战争胜利后，控制了南满铁路和辽东半岛，并驻扎军队。 （3）1919年，关东军司令部正式组建，成为侵略中国东北地区的大本营。 （4）1927年，日本首相主持召开东方会议，提出先夺满蒙、后取整个中国，进而吞并亚洲、称霸世界的侵略政策。 一、九一八事变 2.概况 1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。这就是震惊中外的“九一八事变”。 1931年9月18日晚上22点20分左右，日本关东军一个小分队以巡视铁路为名，在奉天（今沈阳）北面约7.5公里处，离东北军驻地北大营800米处的 ... ...
