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课件网) 3.7 事实与猜想 苏教版一年级上册第三单元 目录 2. 探究新知 1. 情境导入 3. 巩固练习 4. 总结评价 核心素养 科学观念：知道事实是能直接观察到的现象，猜想是基于事实的推测，了解猜想需有依据，认识恐龙灭绝是事实及科学家的相关猜想。 科学思维：通过分析“菜叶有洞”等现象，培养“观察事实→提出猜想→找依据” 的思维，能区分事实与猜想，提升逻辑推理的初步能力。 探究实践：能观察生活中的事实，基于事实提出合理猜想并说明依据，参与恐龙灭绝相关讨论，掌握基础探究方法。 态度责任：激发对生活现象的探究兴趣，养成“猜想有依据”的思考习惯，感受科学家探究恐龙灭绝的严谨态度，增强关注科学现象责任意识。 01. 情境导入 情境导入 情境导入 蚂蚁排队是事实,蚂蚁搬家是猜想。 02. 探究新知 探究新知 当观察到下面这些事实，你会作出什么猜想？ 菜叶上有洞 小鸡站不稳 有盏灯不亮 可能生病了 可能灯泡坏了 可能生虫子了 探究新知 清晨，如果你看到地面湿了会作出什么猜想？依据是什么 事实：地面湿 猜想： 可能洒水车经过 依据： 我曾经看到过 探究新知 清晨，如果你看到地面湿了会作出什么猜想？依据是什么 事实：地面湿 猜想： 可能夜里下雨了 依据： 下雨后地面会变湿 探究新知 清晨，如果你看到地面湿了会作出什么猜想？依据是什么 事实：地面湿 猜想： 可能地下水管破裂 依据： 我家地热管漏了，瓷砖上有水珠 探究新知 如果你听到狗叫，会作出什么猜想？依据是什么？ 狗叫声 探究新知 如果你听到狗叫，会作出什么猜想？依据是什么？ 事实：狗叫 猜想： 可能有陌生人来了 依据： 我家来人狗叫 探究新知 如果你听到狗叫，会作出什么猜想？依据是什么？ 事实：狗叫 猜想： 可能是狗饿了 依据： 我家狗饿了叫，吃饱不叫 探究新知 猜想是需要依据的，并不是无根据的幻想。 同学们具有丰富的想象力，看到某种现象，会做出许多的猜想。 你知道吗 探究新知 恐龙灭绝的事实与猜想。 探究新知 恐龙灭绝的事实与猜想。 恐龙已经灭绝，这是事实。关于灭绝的原因，科学家有不同的猜想：可能是因为小行星撞击地球， 可能是因为火山大喷发， 也可能是其他原因。 探究新知 恐龙灭绝的事实与猜想。 ①小行星撞击地球 大约6500万年前，一颗直径达到10公里的小行星从天而降，撞击地球后产生了巨大的冲击力和铺天盖地的灰尘，导致极地冰雪融化、植物毁灭，同时火山灰遮掩了太阳的光芒，引发全球气候剧变，这些环境变化最终导致了恐龙的灭绝。 探究新知 恐龙灭绝的事实与猜想。 ②火山大喷发 火山的爆发导致了地球上的温室效应加剧，有害的紫外线照射地球表面，造成恐龙和其他生物的灭亡。 探究新知 关于恐龙灭绝的猜想还有哪些？ 03. 巩固练习 巩固练习 1. 关于恐龙灭绝原因的猜想不正确的一项（ ）。 A.集体自杀 B.小行星撞击地球 C.火山喷发 2.关于猜想的说法不正确的一项是（ ）。 A.猜想是人脑的一种思考 B.猜想需要依据 C.猜想就随便想 一、选择题 A C 巩固练习 1. 人们过度捕杀造成恐龙灭绝。（ ） 2. 树枝断了是猜想。( ) 3. 菜叶上有小洞，是事实。( ) 4. 狗吐舌头可能是天太热，这是一种猜想。( ) 三、判断题 √ √ 04. 总结评价 总结评价 通过这节课的学习，我们知道什么是事实，什么是猜想，能根据事实做出猜想，知道猜想需要有依据的。 课堂总结 总结评价 自我评价 小组互评 课堂评价 总结评价 看图说一说，森林里发生了什么事情？为什么会这样？ 作业布置 ... ...
