岭南版九年级美术上册 第三单元 6 个性张扬的现代陶艺-资源包【教学设计+课件+素材】 （11份打包）

《个性张扬的现代陶艺》教案 教材分析： 教材给我们提供了丰富的各种陶艺图片，有关于陶艺的小知识。课本给我们营造了一个非常好的像陶艺作坊一样的艺术氛围。 教学目标： 1、简单了解传统陶艺与现代陶艺的区别，学会现代陶艺的形式风格与造型。 2、尝试自己在老师的辅导下感受制作陶艺的快。 教学重点和难点： 1、重点是欣赏陶艺和亲手制作一个陶艺作品。 2、难点是在制作过程中的技术问题。对于课堂上学生的兴趣不用担心，学生的想象在这堂课也会自然的很丰富，关键是学生可能遇到技术问题而失去信心。 课前准备： 学生：在老师的指导下利用前一天的傍晚到附近田里采集黏土。（抛去上面有杂质的部分，挖取下面黄色的土。然后仔细捣，去出小石子和渣滓。然后像揉面一样揉。注意泥的湿度。最后用塑料布包裹起来备用。）还要准备水粉颜料和毛笔。 老师：给每个学生准备一个简易转盘。就是用一快直径20CM的圆形三夹板在圆心的下面丁一棵图钉。然后是每人一把泥塑小刀。还有老师用的课件（有原始人制作陶器和近代制作陶艺的视频，还有丰富的陶艺作品图片。）。再有老师用的陶艺制作工具。 教学过程： 1、首先播放原始人制作陶器的视频。一边视频播放一边老师生动的讲解原始人是怎样明陶器，进而自己也生动的参与表演。营造氛围，调动学生对陶艺的兴趣和制作陶艺的冲动。 2、老师给大家示范陶器的制作，叫上几个学生上来帮忙。情景设计是一群原始人在给自己制作生活用品。先分工。由一个学生捣土，另外一个学生准备颜料和水，而现在老师故意做出在思考的样子等待。然后老师开始制作。做好叫这俩学生给陶器彩绘和做装饰。 3、课件展示近代成熟的陶艺制作工艺。展示丰富的陶艺作品。指导阅读课本。 学生作业： （1）、可以根据老师刚才的作品制作，然后在其基础上做自己的装饰，包括雕塑上的装饰和色彩装饰。 （2）、学生自己独立设计制作一件自己的陶艺作品。 老师巡视指导，解决学生遇到的技术问题。 课件23张PPT。个性张扬的现代陶艺制作陶艺的方法：捏制法泥条盘筑法手捏法 贴花印压肌理法泥板法手捏法捏制法泥条盘筑成型 泥条盘筑成型是先将泥条搓成均匀的圆条，再根据所需的形体造型，一层层叠加或用一根长泥条作螺旋形向上盘筑成型。制作过程中作者若无意保留泥条的自然形状，在层层向上盘筑时，可将内外抹平，仅保留一些手工的痕迹和肌理。泥条盘筑法 印压肌理是利用印章、麻线和麻袋片、植物表皮和叶片等材质表面质感印压泥片，从而达到预想的纹饰效果的装饰造型方法。 印压肌理泥板成型，顾名思义就是将泥块通过人工或压泥机滚压成泥板，然后用这些泥板来进行塑造。 泥板法 贴花 用模子印制或用手捏塑有浮雕效果的泥片，粘贴胚胎上。其艺术特点是纹饰突出，层次感强。 装饰的方法刮划法-- 陶盘压印法粘贴法来看一看现代陶艺奠基人之�———毕加索的作品 看看他是怎样通过现代陶艺传达感情表现个性的！大师 毕加索作品现代陶艺作品欣赏现代陶艺作品欣赏现代陶艺作品欣赏现代陶艺作品欣赏现代陶艺作品欣赏现代陶艺作品欣赏现代陶艺作品欣赏现代陶艺作品欣赏现代陶艺作品欣赏陶艺厅纪律要求： 1、摆设在柜子上所有的东西不要动，做到眼看手不动； 2、做好的陶艺或还没完成的陶艺可以放在桌子中间，可利用其他时间把它制作完成；另外不要的泥巴放回指定的地方，桌面一定要收拾干净，方便下节课其他班级的同学制作； 3、不准把泥巴带出陶艺厅。 上述3点凡有任何一点没做到，将取消来陶艺厅的一切机会。 尽情发挥自己的想象力进行创作一件或一组陶艺作品，要抒发自己的意念和情感！ 题材、内容不限创新玩陶课件6张PPT。陶艺制作陶艺制作的主要工具材料陶艺的一般制作工序练泥塑形晾干上釉进窑烧制完成品学 生 作 品学 生 作 品学 ... ...