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课件网) 口语交际：请教 三年级上册 第八单元 课型：口语交际课 课时：1 学习活动 活 动 一：共读童话，学习“请教” 活 动 二：运用妙招，练习“请教” 活 动 三：学以致用，再试“请教” 活动一：共读童话，学习“请教” 活动一：共读童话，学习“请教” 喂！到附近的公园怎么走？ 喂！到附近的公园怎么走？喂！听没听见？我在问你呢！ 为什么老黄牛没有给孔雀指路？ 请教小妙招： 有礼貌、看时机 说一说，孔雀应该怎么向老黄牛请教？ 牛伯伯您好，打扰一下。我迷路了，请问到附近的公园怎么走？ 会用礼貌用语 牛伯伯您好，打扰一下。我迷路了，请问到附近的公园怎么走？ 请教别人时，除了用“打扰一下”，还能怎么说？ 请教别人时，除了用“打扰一下”，还能怎么说？ 不好意思 对不起 麻烦您了 这儿附近有两个公园，你不说清楚，我不知道你想去的是哪一个…… 金茶花公园 它想去的是金茶花公园，该怎么说？ 请教小妙招： 讲清楚 沿着这条路向前走，不远就会来到一个三岔路口，往右拐就能找到你想去的公园。 来到岔路口，还要走多久才能到达公园呢？ 走10分钟就到金茶花公园啦！ 谢谢牛伯伯。 怎么感谢老黄牛？ 金茶花公园 请教小妙招： 不清楚的地方及时会追问 请教小妙招： 有礼貌 看时机 说清楚 会追问 打扰一下 不好意思 对不起 麻烦您了 谢谢您 多谢您的帮助 “点头、微笑” 礼貌用语 活动二：运用妙招，练习“请教” 同桌合作，选一个情境，演一演， 一人请教，一人提供解决办法。 活动二：运用妙招，练习“请教” 我对本单元课文中的一些内容很感兴趣，比如童第周到底是怎么剥离青蛙卵外膜的，可是我查了很多资料都没弄明白…… 生活中我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去秋游又忘记带水…… 模拟表演要求： 1.同桌之间先确定好扮演的角色，一人扮演情境中的请教者，一人扮演被请教者。 2.根据自己所扮演的角色想一想，在请教过程中，“我”可能会怎么说。 同桌合作演一演 有礼貌 看时机 说清楚 会追问 不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。 专业事， 找“专人”； 平常事， 找“对”人 师生合作演一演 请教小妙招： 找对人 1.要有礼貌； 2.要在别人方便的时候请教； 3.要注意场合，同时把问题说清楚； 4.不清楚的地方及时追问； 5.不管别人最后有没有帮你解决问题，都要真诚地表示感谢。 总结请教过程中要注意的事项： 活动三：学以致用，再试“请教” 活动三：学以致用，再试“请教” 智慧信箱 我胆子很小， 明明想交朋友， 可是又不敢说。 我一直想上画画班， 可是妈妈不同意。 我的邻居总是在我做作业的时候弹钢琴。 评价内容 星级评价 用语有礼貌 在别人方便的时候请教 说清楚自己的问题 不清楚的地方及时追问 真诚地表示感谢 对照评价标准，结合前面总结的请教过程中要注意的事项，小组内，两两同学合作，对这三个问题进行请教。 请教礼仪歌 遇到困难不气馁，请教他人有方法。 选择时机很重要，忙碌时候不打扰。 尊重他人讲礼貌，眼睛看、耐心听。 要把问题说清楚，找对人、会追问。 遇到问题， 要积极面对， 勇敢地向他人请教，做积极的问题解决者、美德与智慧的传承人。中小学教育资源及组卷应用平台 口语交际：请教 【教学目标】 1.指导学生说清楚自己难以理解或不好解决的问题，有礼貌地向别人请教。 2.引导学生不清楚的地方及时追问。 【课时安排与课时建议】 口语交际课 课时建议：1课时 【教学过程】 有时候，我们会遇到一些难以理解或不好解决的问题，不知道该怎么办。今天，孔雀也遇到了一点小难题，让我们一起去看看吧。 活动一：共读童话，学习“请教” 1.老师讲述故事情节：一天，孔雀出去玩，走着走着，迷 ... ...
