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课件网) 孩子们: 大自然的美景数不胜数，如一幅幅多姿多彩的画卷：江潮的壮观，星空的璀璨、秋晚江上的绚丽。 现在，就跟我一起走进一单元，想象画面，感受大自然之美！ 第一站：观钱塘江江潮之奇 1.观潮 1课时 1.观潮 氵，表示海水。朝，表示早上。造字本义：早晨上涨的海水。古人称早晨涨落的海水为“潮”，称黄昏涨落的海水为“汐”。 学习活动一：检测预习 1.同桌互测识字条和写字条。 2.同桌交流，你课前预习了解的“钱塘江大潮” 盐官镇 薄雾 屹立 昂首 鼎 沸 横贯 浩浩荡荡 山崩地裂 震动 霎时 余波 恢复 字词检测 guàn yán bó yì áng dǐng fèi hào bēng zhèn shà yú huī 薄 bó báo 很薄 薄饼 薄弱 薄雾 归类识记：顿时、霎时 动作演示： 屹立 昂首 看图识记： 鼎 沸 表示时间极其短暂 盐官镇 薄雾 屹立 昂首 鼎 沸 横贯 浩浩荡荡 山崩地裂 震动 霎时 余波 恢复 资料交流 千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。 ———毛泽东 海面雷霆聚，江心瀑布横。 ———范仲淹 八月十八潮，壮观天下无。 ———苏轼 我通过课后的资料袋了解到…… 学习活动二：整体感知 1.朗读课文，思考： 这篇课文是围绕哪句话来写的 2.同桌交流，课文围绕中心句写了哪些内容？按照什么顺序来写的？ 导说助手1：文本是围绕 这句话来写的，围绕中心句，课文介绍了钱塘江大潮 、 、 、 等内容。 中心句 潮来前 潮来时 潮走后 导说助手2：课文是按照 顺序来写的，我是通过 等关键词可以看出来。 中心句 潮来前 潮来时 潮走后 时间顺序 课文按照（ ）顺序，先写（ ），再写（ ），最后写（ ），表 现了钱塘江大潮奇特、壮观的景色。 时间 潮来时的 潮去后的景象 潮来前的景象 景象 据 堤 盼 滚 堵 犹 崩 震 霎 左窄右宽 上扁下大，注意上下部分要写紧凑。 盐官镇 薄雾 屹立 昂首 隆隆声 两丈 浩浩荡荡 山崩地裂 霎时 余波 风号浪吼 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 文中四字词积累 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 人潮如流 摩肩接踵 练一练 A.风号浪吼 B.人声鼎沸 C.漫天卷地 D.白浪翻滚 E.人山人海 F.山崩地裂 BE 1.上面词语中，形容人多或人声嘈杂喧闹的有_____，描写大潮形态的有_____，描写大潮声音的有_____。 CD AF 1.观潮 2课时 盐官镇 薄雾 屹立 昂首 隆隆声 两丈 浩浩荡荡 山崩地裂 霎时 余波 风号浪吼 课前复习 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 文中四字词积累 课文按照（ ）顺序，先写（ ），再写（ ），最后写（ ），表 现了钱塘江大潮奇特、壮观的景色。 时间 潮来时的 潮去后的景象 潮来前的景象 景象 中心句 为什么作者有这样的感叹呢？ 学习活动一：感潮来前的平静 1.朗读课文第2段，思考： 潮来前的景象是怎样的？ 2.同桌交流，说说自己想到的画面。 “潮来前，我仿佛看到 ，听到 ，感到 。” 导说助手：潮来前，我仿佛看到 ，听到 ，感到 。 宽阔的钱塘江 平静的江面 屹立的古塔 人山人海的海塘大堤 云雾中的小山 潮来前 学习活动二：赏潮来时的壮观 1.自学：自读课文3-4段： 用“———勾出江潮的声音； 用“~~~”勾出江潮的样子。 2.互学：选择印象最深的画面和小组成员交流。 3.展学： 3号：我们找出描写潮来时声音/样子的句子有 ； 1号：我们印象最深刻的句子是 ，读了这些语句，我们仿佛看到了/听到了_____。 展学： 3号：我们找出描写潮来时声 ... ...
