龙港市2024学年第二学期六年级期末学业品质调研 语文试题 2025.06 (本卷共6页，考试时间100分钟，满分100分) 一、积累与运用（共35分） 1.卷面整洁，书写端正。(5分) 2.将毕业寄语用楷体端正地书写在横线上。(3分) 毕业寄语 少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。无论你的征途是星辰大海， 还是寻常巷陌，都愿你遇见更好的自己。 3.根据拼音和语境，写出正确的词语。(5分) 走近自然，感受她赋予的真切诗意，让心灵得到kuan wei(▲)；大胆想象，见证世界 的bùkěsiyi（▲)，让我们拥有奇特的经历；传承文化，守护古老又lang man(▲) 的记忆，让时光流转星河：见证成长，满起童年的秋千，让美好的jⅱtuō（▲）埋于心间。 4.阅读语段，完成相关题目。(6分) 文字是心灵的①▲息之所：我们关注外貌、神态、言行，感受英雄不畏艰险，为人 们②▲的伟岸形象；我们通过作者对场景、细节的描写，体会其恩想感情…当然，学 习语言文字更不能囫图吞枣、③▲，要运用多种方法理解难懂的地方，才能感受到文字 背后的力量。 (1)借助工具书选择正确的字填入文段第①处（▲） A.牺为正义事业舍弃生命或利益。 B.栖形容惶恐不安或忙碌的样子。 C.栖可泛指停留、休息的意思 D.舾指船只安装设备或装备。 (2)联系上下文选择合适的成语填入文段第②③两处（▲) A.赴汤蹈火走马观花 B.锲而不舍走马观花 C.赴汤蹈火司空见惯 D.锲而不舍司空见惯 (3)结合阅读经验理解“文字背后的力量”，其中不正确的一项是（▲） A.读到“家家赶做年菜”我了解了人们对过年的重视以及对未来美好的期盼。 B.。读到“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”我理解了生命的意义在于价值。 C.读到“少壮不努力，老大徒伤悲。”我懂得要珍惜年少，奋发图强，不让自己后悔。 D.读到“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉…”我感受到了他内心无法言说的欣喜。 六年级期末学业品质调研语文试题第1页（共6页） 5.参与“名著分享会”，完成相关题目。(6分) 每天打猎捕鱼，蓄养山羊，将麦子 反复种收，用智慧解决生存问题。 ①搜寻物材，走遍荒岛，找到 ②发现野人生活的痕远，并冒着 合适的地方，搭起简陋的帐篷。 危险教下了一个逃出来的野人。 鲁滨逊乘船前往非洲，途遇 救下遭遇叛乱的船长，船长答 大风，只身一人流落荒岛。 应带着他们离开荒岛。 (1)给情节图中①②两处的情节，各取一个小标题，合适的一项是（▲） A.①建房定居②制作日历 B.①流落荒岛②蓄养种植 C.①制造船只②发现野人 D.①建房定居②救出野人 (2)其他文学作品中的一些角色也有鲁滨逊身上的品质，不符合的一项是（▲） A.《西游记》中的孙悟空一路降妖除魔，用智慧和勇气帮师父取得真经。 B.《小英雄雨来》中的雨来顽皮贪玩，内心充满了对党和祖国的忠诚。 C.《汤姆索亚历险记》中的汤姆索亚富有冒险精神，积极地和困境抗争。 D. 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯在奇幻之旅中成长为了坚强、勇敢的孩子。 (3)名著分享会上，老师告诉我们阅读要细细品悟，认真思考。下列最能体现老师说法的 一项是（▲） A.路遥知马力，日久见人心。 B.青，取之于蓝，而青于蓝。 C.读书须用意，一字值千金。 D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 6.踏上“奋斗的历程”，感受诗文中蕴藏着的“伟大的精神”。(10分) 伟 “⑤▲！休将白发唱 黄鸡。”纵使青丝成雪，星 幕 海征途上犹可砥砺奋进个 ⑧ 、展望 历经风雨坎坷，中国人 “好雨知时节，⑤▲。” 民始终如岩竹般“②▲， 铭记 润泽家国，新茅拔节生长，尽 任尔东西南北风。” “过去的日子如轻烟， 展莲勃春声。 ⑦▲ 4 坚持) ③▲，如薄雾，④▲。” 时光匆匆，却不能忘来时路 “大漠沙如雪，①▲。”边 上的不易。 关将士们守护疆土，保家卫国。 奋斗的历程 (1)按要求，将诗句 ... ...
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