2025-2026学年（苏教版）一年级上册数学期中家长会发言稿

2025-2026学年（苏教版）一年级上册数学期中家长会发言稿 尊敬的各位家长，大家好！ 首先很幸运能够成为一（2）孩子们的数学启蒙老师，同时也非常有缘能与各位家长相识，平时虽然见面不多，可是在一次次的微信、电话交流过程中，我能感受到大家对我工作的理解和支持，今天我们相聚于此，和大家共同探讨孩子们如何学好数学，因为孩子们真正系统学习数学是从本学期开始的，今天我们的家长会主题是《系好数学的第一粒扣子》。 今天我将从以下六个方面展开今天的家长会，（一）一年级数学学习内容（二）班级数学学习现状（三）我们努力的方向（四）好习惯胜过好习惯（五）给家长的一些建议 一、一年级数学学习内容 一年级数学是整个数学学习系统的起点，俗话说，好的开端是成功的一半。一年级第一个学期的数学是孩子们学好数学，爱上数学，爱上思考的关键期。那么我们一起先来了解本学期课本都要学哪些知识？全书共有5个单元，其中4个单元是关于“数与代数”，1个单元关于“图形与几何”领域。本学期数学知识主要分为三个板块，分别是数与代数，指的是数的认识和计算；图形与几何，指的是图形的初步认识；综合与实践，关注孩子幼小衔接，培养学生的数学兴趣。 本学期重点内容是数与代数部分，分别是第一、二、四、五单元，第一单元需要学生掌握0~5数的认识、数的大小比较，加减法。第二单元学生要学习6~9数的认识、加减法、连加、连减、加减混合。第三单元随着知识的累加，学生要学习10的认识、得数是10的加减法、简单的加减法解决问题、求未知加数。第五单元学生要掌握11~19数的认识、十几加减几的不进位加法、不退位减法。从数学目录来看，重点是计算，看起来计算方面的知识点不难，但是对于孩子们来说，计算难在表达和算理的理解。 第二部分就是第三单元涉及的《图形的初步认识（一）》，是属于“图形与几何”领域，要求学生掌握1.长方体、正方体、圆柱、球的初步认识。2.简单的立体图形的拼组和分割。是本学期知识的一个难点，主要发展学生的空间观念。 本学期第三部分是“综合与实践”领域，是学期的难点，包括《数学游戏分享》，这是一个学习准备单元，主要关于幼小衔接内容，为接下来的数学学习打生理和心理基础。《生活中的位置》要求学生掌握1、平面图形水平空间的方位2、我们的教室3、我在教室的位置。这个知识点有点难度。《好玩的“抢10”》要求学生按规则进行分组游戏，自主设计游戏。随着教育的改革，我们的内容越来越趋向于运用数学知识来解决实际问题，发展学生的核心素养，为孩子的终身幸福奠定基础。 下面是孩子们一年级必须掌握的字，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十;上、下左右、前、后:个、只、朵;大小、多、少、第、各、有、或、共;高、矮、长、短;红、黄、蓝、绿;把、按、涂、画、图、圈、写、在、里、填、再..... 数一数、比一比、分一分、排一排、说一说..... 什么，玩具、分类、用途、确定、怎样、标准、颜色 认识、以内、可以、下面、说话、分别、不同、表示、连线、合适、顺序、从大到小、从小到大..... 认识这些字，可以为孩子们学习数学扫除障碍。 现阶段我们的数学强调培养学生的数学核心素养，简单来说就是数学学习能力，这里我主要从这三个方面的能力来谈：（1）数学观察的能力：数学地看是有重点，有角度，有思路和有方法地看，能够把众多杂乱无序的事物进行条理化，进行结构化提炼。（2）数学思考的能力：数学地想，就是数学逻辑思维，从具体到抽象，概括到抽象，能够学会解决问题，能够根据已知推理到未知。（3）数学表达的能力：数学表达可以用语言表达，也可以用数学符号，图表，图画，学具演示等不同形式，让学生思维可视化。这些都是比较专业的说法，我今天要谈的是我们大家常说 ... ...