(
课件网) 课题3金属资源的利用和保护 （第2课时） （人教版）九年级 下 第八单元 01 教学目标 02 新知导入 03 新课讲授 04 对点练习 05 延伸拓展 06 课堂小测 07 课堂总结 01 教学目标 01.通过了解金属锈蚀的条件，知道防止金属生锈的简单方法。 02.通过分析金属腐蚀实验的相关现象，说明金属腐蚀的条件，举例说明废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。 03.在收集与整理资料、设计方案、控制实验条件等过程中，感受金属材料与生活、生产的关系及保护金属的重要性。 02 新知导入 人类每年要从自然界获取大量的金属矿物资源以提炼金属。 但是，世界上每年又有大量的金属设备和材料因腐蚀而报废。 如何防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。 03 新课讲授 一、铁生锈的条件 03 新课讲授 一、铁生锈的条件 铁：Fe 铁锈主要成分Fe2O3·xH2O 增加了H、O 与H2O、O2有关？ 形成假设： 铁钉容易生锈(铁锈的主要成分是Fe2O3 xH2O)。那么，铁钉生锈需要哪些条件呢 问题： ................................................................................................................ 03 新课讲授 一、铁生锈的条件 假设一：仅有空气存在即可生锈 假设二：仅有H2O存在即可生锈 假设三：既有空气又有H2O才可生锈 想一想：两种可能的因素，你能提出几种有关铁生锈条件的假设呢？ 猜想与假设： 铁生锈可能与 有关。 水、空气 03 新课讲授 一、铁生锈的条件 1. 实验中为什么要用煮沸过的蒸馏水？ 2. 实验②在水面上加一层植物油的目的是什么？ 3.实验③氯化钙干燥剂的作用？ 除去水中溶解的氧气 隔绝氧气 ① ② ③ 保持试管干燥 03 新课讲授 一、铁生锈的条件 ................................................................................................................ 实验： ① ② ③ 仅有空气 仅有H20 空气和H2O 03 新课讲授 一、铁生锈的条件 ................................................................................................................ 03 新课讲授 一、铁生锈的条件 实验现象： 现象 分析 结论 试管① 铁与水、氧气同时接触 铁生锈是铁与空气中的_____发生化学反应 试管② 铁只与水接触 试管③ 铁只与氧气接触 氧气、水蒸气 ① ② ③ 铁钉生锈 铁钉无明显变化 铁钉无明显变化 03 新课讲授 一、铁生锈的条件 A D 铁生锈 B 铁未生锈 C 铁未生锈 浸没在食盐水中的铁钉几乎全部生锈 E 铁钉严重锈蚀 在有酸性和盐条件下会加快生锈速率。 03 新课讲授 反思交流： 铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢 不能，因为铁锈疏松多孔、易吸水，不能阻碍里层的铁与氧气、水蒸气反应。如不及时除去，会加快铁制品的生锈，使铁全部被腐蚀。 一、铁生锈的条件 04 对点练习 某同学用如图所示装置进行铁锈蚀条件的探究。两个透明塑料瓶中均装满冷开水(煮沸后迅速冷却的水)，并将其放在阳光下照射(已知小苏打溶液在升高温度后会分解产生二氧化碳)。下列说法错误的是( ) A. 将水煮沸并迅速冷却的目的是除去水中 溶解的氧气 B. 一段时间后观察到甲中铁钉出现锈迹 C. 金鱼藻的作用是进行光合作用产生氧气 D. 该实验可证明铁锈蚀的条件之一是与水接触 D 05 延伸拓展 ①利用铁粉缓慢氧化放热制成防寒暖贴； ②利用铁生锈吸收氧气和水蒸气制成铁粉双吸剂，即食品中的防腐剂和干燥剂。 铁生锈原理的应用 03 新课讲授 二、如何防止金属锈蚀 防止铁制品锈蚀的原理: 破坏铁制品锈蚀的条件，使铁制品隔绝空气或水。(只要破坏其中一个条件，铁就不能生锈) 防止菜刀锄头生锈： 洗净擦干。 03 新课讲授 二 ... ...
