(
课件网) 中国 现代史 中外历史纲要上 第十单元 —改革开放与社会主义现代化建设新时期 1、时空观念：通过时间轴了解各时段的史实，使学生感知中国的改革开放的进程及伟大成就； 2、史料实证：了解中国特色社会主义道路的开辟与发展，正确认识特色道路形成的原因； 3、历史解释：了解十一届三中全会的背景和内容，，从历史解释的角度认识中共十一届三中全会的历史意义。 课标要求 学习目标 4、唯物史观：从唯物史观的角度认识到，经济体制改革是对生产关系的局部调整。 5、家国情怀：理解“一国两制”的内涵，从家国情怀的角度认识“一国两制”对实现国家统一的重大意义。 课程标准 学习目标 第27课 中国特色社会主义道路的开辟与发展 1. 认识真理标准问题的讨论和中共十一届三中全会的历史意义； 2. 认识改革开放以来中国在各国领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高。 3. 认识“一国两制”对实现祖国统一的重大意义。 课时预览 时空坐标 所有制结构转变 1980年 1992年 1978年 十一届三中全会 农村经济体制改革 城市经济 体制改革 经济特区 1997年 1984年 四个转变： 两次思想解放： 真理标准问题讨论 香港回归 分配方式转变 2001年 澳门回归 南方谈话 中共十四大 1999年 一种体制： 社会主义市场经济体制 产业结构转变 真理标准 问题讨论 开放沿海 港口城市 “九二共识” 中国加入世界贸易组织 一个中心： 以经济建设为中心 一条道路：中国特色社会主义道路 第27课 中国特色社会主义道路的开辟与发展 南方谈话 经济体制转变 一个共识： “九二共识” 数字识记 导入新课 路的选择、启示？ 走西方军事强国之路 走西方民主政治之路 开辟革命新道路 走教条马克思主义之路 洋务运动 辛亥革命 计划经济模式 工农武装割据 《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一 标准》评论员文章 “解放思想” 一、伟大的历史转折 伟大的历史转折———核心素养落实 （1）思想解放：真理标准问题的讨论 1、背景 ①时间：1978年5月 ②内容：强调……否定……，重新确立了……，纠正了……。 ③意义：成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为……作了重要的思想理论准备 （2）指导思想：邓小平的《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话 ”两个凡是“ 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席作出的指示，我们都始终不渝地遵循。 “左倾错误、思想束缚” 史料实证 思考：十一届三中全会（1978.12.18）从哪些方面实现了伟大的历史性转折？ 改革开放 转移到社会主义现代化建设上来。 重新确立思想、政治、组织路线。恢复民主集中制 审查解决了…… 一、伟大的历史转折 伟大的历史转折———核心素养落实 2、内容 问题探究 实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了_____新时期。 3、意义 改革开放和社会主义现代化建设 中共历史上具有转折性意义的会议 时间 会议 转折 1927 八七会议 1935 遵义会议 1949 七届二中全会 1978 十一届三中全会 城市→农村 危→安 农村→城市 “以阶级斗争为纲”→经济建设 一、伟大的历史转折 伟大的历史转折———核心素养落实 一、伟大的历史转折 伟大的历史转折———核心素养落实 原则 实事求是、有错必纠 表现 ①“文化大革命”中受到迫害的各级 陆续得到平反 ②受到打击、诬陷或迫害的 等恢复了名誉 ③国家改正了 的案件，摘掉地主、富农分子的帽子，为国民党起义投诚人员落实政策。 ④将 同原工商业者区别开来。 ⑤支持 ，认真落实民族政策和宗教政策， 重申侨务政策 党、政、军机关干部 民主党派人士和知识分子 错划右派分子 小商小贩、手工业者等劳动者 民主党派恢复活动 冤案要昭雪，假案要纠正，错案 ... ...
