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课件网) 时光交错的校园 ———光影摄影与延时实践 第12课 （苏少版）七年级 上 01 知识建构：解密自然光色温 02 实战演练：小组分工拍校园 03 04 05 06 成果展评：光影故事汇 总结升华：镜头里的青春 知识建构：解密自然光色温 技能聚焦：延时摄影与分镜 01 情境唤醒：发现身边的光影 任务导航：拍出会呼吸的校园 明确目标，让每一次快门都有意义 02 知识建构：解密自然光色温 一天四色：自然光色温示意图 科学量化光影，为创作提供决策依据 2000K 3500K 5500K 6500K 场景 × 时段：情感速配练习 为你的画面找到最合适的“情绪滤镜” 场景 教学楼 田径场 林荫道 图书馆 日落·温情 投票：哪个场景最适合表达“温情”？ 核心原则： 光影与主体情感需同频 ，为脚本撰写奠定选题思路。 早晨·宁静 投票：哪个场景最适合表达“宁静”？ 核心原则： 光影与主体情感需同频 ，为脚本撰写奠定选题思路。 03 技能聚焦：延时摄影与分镜 延时摄影核心四件事 掌握要领，记录时光的流动 设备稳定：使用三脚架， 手持是大忌 。 定时快门：利用手机内置功能，设定合适间隔。 充足电量：长时间拍摄，备好移动电源。 冗余存储：确保存储卡有足够空间。 手持是大忌 稳定压倒一切 分镜头脚本六要素 从文字到影像的桥梁 镜号 镜头顺序 地点 拍摄位置 内容 画面描述 景别/运镜 视觉语言 核心要义： 画面感 = 简洁动作 + 精准景别 。避免景别跳跃过大、解说词过长。 04 实战演练：小组分工拍校园 实战演练：小组分工拍校园 团队协作，高效执行 4人一组 2人撰稿, 1人拍摄, 1人场记 核心任务 撰写脚本 & 完成延时拍摄 拍摄许可 明确区域与时间，遵守秩序 脚本打磨检查表 10秒自查，确保脚本质量达标 时段多样性 是否包含2个或以上不同时段？ 光色关键词 是否出现描述光色的词汇？ 景别丰富性 景别是否有3个级别以上变化？ 运镜可行性 镜头运动是否可执行？ 教师将用红笔勾选，发现问题立即退回修改，确保脚本质量。 延时实拍即时反馈 即拍即评即改，降低试错成本 高频问题1：云跳帧 原因：间隔时间过长。解决方案：缩短间隔，保持云朵移动连贯。 高频问题2：曝光闪烁 原因：自动曝光不稳定。解决方案：锁定曝光值。 05 成果展评：光影故事汇 成果展评：光影故事汇 分享你的创作，聆听同伴的声音 小组阐述 (60秒) 播放作品，说明设计思路与光影运用。 同伴互学 观众用便利贴给出‘点赞’与‘疑问’。 四维评价与改进建议 用专业语言，给予精准反馈 优点 (示例) 光影时段准确：成功捕捉了日落暖调。 脚本逻辑性好：镜头安排有明确叙事意图。 改进点 (示例) 景别单一：多为中景，缺少特写和环境交代。 延时抖动：稳定性不足，影响观看体验。 06 总结升华：镜头里的青春 总结升华：镜头里的青春 知识回环：光影、情感与记忆的永恒循环 色温 情感 记忆 摄影不是结束，而是 持续观察世界 的开始。 课后挑战：我的365校园日记 将课堂所学，延伸至真实生活 长期任务 每周拍1张校园光影照片，写20字心情。 学期成果 汇编成个人电子年鉴，记录青春足迹。 扫码进入班级云相册，开启你的记录之旅。 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台 《时光交错的校园》教学设计 课题 《时光交错的校园》 单元 第五单元 校园的光影 学科 美术（摄影模块） 年级 七年级上册 教材内容分析 本课是苏少版2024七年级上册第五单元“校园的光影”的核心课时，聚焦校园光影美学与摄影实践。教材以“记录校园美好、留存青春记忆”为核心线索，先引导学生发现校园不同场景（教学楼、田径场、林荫小道等）、不同时空（早中晚、春夏秋冬、阴晴雨雪）的光影之美，再重点渗透延时摄 ... ...
