广东省深圳市盐田高级中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题 一、单选题 1．如图为新石器时代文化遗址分布局部图。该图反映出当时（ ） A．文化具有一定区域性 B．南方文化水平低下 C．南稻北粟局面的形成 D．私有制度已经产生 2．据考证，商代国王自称“余一人”或“一人”，其下有辅佐商王的尹或相；尹或相之下又分别设有负责管理王室事务的“多宰”“小臣”，负责管理神衹事务的巫、祝、卜等，负责管理耕作的小籍臣和负责管理军事的多马、多亚、多射、师、旅等。这集中反映了商代（ ） A．国家机器比较完备 B．官僚政治相对成熟 C．集权体制有所发展 D．社会分工更加完善 3．周初分封时，将周部族、先代部族、殷遗族众以及众多蛮夷戎狄都划在周政与周制的圈子里，规定“礼乐征伐自天子出”，同时周统治者还做出制度上的规划，如策命赐物、朝聘盟会、爵制和服制等。这种做法使西周初期（ ） A．加强了华夏族群的民族认同 B．制度保障了诸侯国君的权力 C．中央集权的政治格局已形成 D．建立起君主专制制度 4．王国维在《殷周制度论》一文中指出，中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。周人制度和商最大的不同，一是立子立嫡之制，由此产生了宗法和丧服之制，并由此产生了分封子弟的制度；二是庙数之制；三是同姓不婚之制。由此可知，西周（ ） A．强化了君主专制权力 B．以宗法血缘维系等级秩序 C．确立了贵族世袭特权 D．实现王室对地方直接控制 5．《史记》载：“周武王既克殷，访箕子以商所以亡，而问所以安。箕子曰：‘为人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。四方正，远近莫敢不一于正’”据此可知该时期（ ） A．周天子强化中央专制统治 B．民本思想与德治观念显现 C．西周奉行无为而治的思想 D．箕子认为国家应实行法治 6．西汉刘向说：“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……并大兼小，暴师经岁，流血满野。”这段评论（ ） A．指出了春秋争霸的残酷性 B．反映了汉朝文人的道德观 C．与唯物主义观点基本一致 D．没能揭示当时的社会动荡 7．西周时期楚王熊渠自称“我蛮夷也，不与中国之号谥”，而春秋时期楚国令尹子囊则说“赫赫楚国……抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。这一变化反映了（ ） A．国家统一趋势的加强 B．礼崩乐坏局面 C．儒家思想受诸侯认同 D．华夏认同增强 8．苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象：“临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高而扬。”由此可见，此时齐国（ ） A．交通发达尽享地理优势 B．成为中原地区经济中心 C．变法在各国中最富成效 D．社会经济有了重大发展 9．周代实行以宗法制为基础的世卿世禄制，到春秋战国时期，人们开始重“功绩”而轻视“祖荫”。如管仲被齐桓公立为相，拜仲父，是以才得拜，以功得贵。这一变化反映了（ ） A．分封宗法制彻底瓦解 B．官僚政治制度的确立 C．新兴地主阶级的兴起 D．社会转型趋势已出现 10．老子认为“道常无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化”。孟子认为“以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。”墨子主张“贤者举而上之，富而贵之，以为官长。”韩非子则说“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这些思想都（ ） A．重视以人为本 B．强调自强不息 C．崇尚天人合一 D．关注现实政治 11．战国后期，荀子到秦国访问。他对人讲述访问观感时说：“（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境，观其风俗，其百姓朴……观其朝廷，其间听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。”荀子认为秦国崛起主要得益于（ ） A．地理优势 B．老百姓守法 C．政治良好 D．统 ... ...
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