课件编号2462716

初春 教学设计

日期:2024-06-17 科目:语文 类型:初中教案 查看:75次 大小:10044Byte 来源:二一课件通
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初春,教学设计
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 初春 教学设计 1教学目标 知识与技能:品读诗歌,学会分析本诗的语言特点,理解诗的主题和诗人的思想感情;学习借景抒情的写法。 过程与方法:学习用比较思维阅读文章的方法。 情感态度价值观:培养诗歌阅读能力,培养热爱春天、热爱大自然的情怀。 2重点难点 教学重点:品读诗歌,学会分析本诗的语言特点,理解诗的主题和诗人的思想感情;学习借景抒情的写法。 教学难点:品析重点句子,感受作者独特的情感。 3教学过程 活动1【导入】初春 朱自清先生喜欢春天,因为春天美在 林斤澜先生钟情于北国春风,是因为北国春风 (学生回忆课文,填空)今天学习新的一篇写春天的课文王宜振的《初春》 活动2【活动】自主学习 1、学生赛读课文,小组间互相进行点评。 2.从诗中勾画出作者着力描写了初春的哪些景色?(学生边读边画) 3. 你认为哪些地方写得好?采用了那些修辞方法? 活动3【活动】合作交流 1.这四节诗中我们感受到了初春景物怎样的特点?(生读诗中相关语句) 明确:小、嫩、新、美 2、为什么这首诗有一种强烈的清新感? 明确:本诗都是以儿童的眼光观察春天,描绘春天,表达作者对春天的喜爱。 3.朱自清先生的《春》和王宜振的《初春》有哪些相相似之处?(学生对比阅读两篇文章) 明确:(1)都运用了比喻、拟人、等修辞手法 (2)文字风格都细腻、清新、俏皮。 (3)都五官开放,多角度描写。 活动4【活动】分享展示 今天我们学习了诗歌《初春》,同学们写一写自己眼中的初春。 活动5【活动】板书设计 毛毛雨 新芽 初 蛙鸣 风筝 儿童心理 春 蝴蝶 蜜蜂 爱春之情 蝌蚪 叶笛 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

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