自嘲 课件+教案

自嘲 教学设计 1教学目标 1、区分古体诗和古诗。 2、了解作者的文学常识和本诗的写作背景。 3、理解诗意、特别是名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 4、通过对诗歌的鉴赏，感受作者的伟岸和温情。 2学情分析 《自嘲》作为现代人写的旧体诗，很有意思。旧体诗作为五四新文化运动时期出现的一个新名词，也是一个中国文学改革时代的小小缩影。学习这节课，首先要帮助学生区别旧体诗和古诗，再适当的补充一些优秀的旧体诗，引导学生赏析。 通过初中阶段对鲁迅作品的学习，学生了解了鲁迅弃医从文的经历，知道了鲁迅的写作目的（唤醒麻木的国民、“以引起疗救的注意”等）。这节课的教学重点是通过对鲁迅诗歌的鉴赏，理解作者自嘲和解嘲的思想感情，感受作者的傲岸和温情。 3重点难点 教学重点：1、理解诗意、特别是名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。了解诗中典故以及用典修辞手法的作用。 2、通过对诗歌的鉴赏，感受作者的伟岸和温情。 教学难点：1、理解诗意、特别是名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 2、“嘲”字是如何贯穿全诗的。 4教学过程 活动1【导入】导语 鲁迅的杂文，纵横捭阖，嬉笑怒骂；鲁迅的小说，以深刻的启蒙思想来唤醒麻木的国民，我们可以看到他丰富的精神世界。鲁迅不仅小说、杂文写得好，他的旧体诗也达到了很高的境界。 鲁迅诗现共存79首，其中旧体诗63首。 我们先来感受他的旧体诗《惯于长夜过春时》： 惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 低眉无写处，月光如水照缁衣！ 1931年作左联的柔石等七位青年作家被杀于上海龙华监狱，鲁迅听到这个消息，写了上面这首七律。我们从诗的意境中感受到鲁迅那冲天的悲愤，并且深深地被其感染。 鲁迅的旧体诗，充满了丰富的情感，闪耀着人性的光辉。 那什么是旧体诗呢？ 旧体诗是中国现代文学术语。也称旧体诗词或简称旧诗。是五四文学革命兴起之后，对中国传统的格律极严的诗体，包括五七言绝句、五七言律诗等多种体式的一种通称。一是指新诗出现以前，自《诗经》以来的辞赋、古风、律绝、词曲等，与“古典诗歌”的意思相近。二是指新诗诞生后，现代人用古典诗歌的形式创作的主要表现现代人生活和情感的诗歌作品。本首诗自然是第二种。 活动2【讲授】整体感知 按内容鲁迅是怎样结构全诗的？ 一般情况下，“自嘲”的诗按所写内容分为“嘲自”和“解嘲”两部分。这首七律诗也如是。前四句为自嘲，后四句为解嘲。 活动3【讲授】局部探微 1、嘲自部分 （1）一、二句的写法及内容： “运交华盖欲何求”是反问句，意思是：既然交上了华盖运，还能有什么要求呢？“未敢翻身已碰头”，意思是：未敢动一动，却已碰到了头。暗示当时“文禁如毛，缇骑遍地”的白色恐怖的险恶，专制势力的猖獗。 （2）三、四两句选择了怎样的生活片断来“嘲自”？ “破帽遮颜过闹市”道出了自己的形容和闹市的污浊讨厌；“漏船载酒泛中流”一句，是说，自己现在的处境像是载着酒的漏船在激流中行驶，非常危险。 （3）嘲自部分小结： 诗人首先提出问题来“嘲自”，又选取了几个生活片断来描写自己的遭遇和处境，无情地解剖自己，幽默而又不失傲骨，为下文解嘲蓄势。 2、解嘲部分： （1）五、六两句表达了作者怎样的情感态度？ “横眉冷对千夫指”是用很形象化的语言表达了一种处世态度。“千夫”是指一切对他进行诬蔑、造谣、诽谤、压制、迫害、围攻的人，鲁迅对这些一概横眉冷对，充满了豪气。“俯首甘为孺子牛”，他自讽自喻心甘情愿做埋头耕耘的牛。 （2）七、八两句是写鲁迅愿意躲避这污浊的环境吗？具体分析其情感内容。 “躲进”、“管他”写出了文化战士的不屑和自信，其中有“吟罢低眉无写处”的寂寞，有 ... ...