明水二中六年级上学期道德与法治月考试卷 班级： 姓名： 一、选择题（共20个小题，每小题3分，共60分） 1.生命是大自然的奇迹, 每个人的生命都具有独特性。下列能体现生命独特性的是 ( ) A. 生命来之不易, 每个人的生命只有一次 B. 每个人的外貌、性格、兴趣、天赋都各不相同 C. 生命的时光一去不复返, 无法重新来过 D. 生命是短暂的, 要珍惜有限的时光 2.下列属于美好集体的愿景的（ ） ①拥有共同的梦想 ②向往自己美好的未来 ③承担共同的使命 ④认同正确的价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.右面漫画《家风》告诉我们（） A 用关爱传承美好的亲情 B 迁就是维系亲情的纽带 C学会沟通解决家庭矛盾 D发扬光大勤俭持家美德 4.古人云: “身体发肤, 受之父母, 不敢毁伤, 孝之始也。”这启示我们要 ( ) A. 尊重父母的意愿，听从父母的一切安排 B. 爱护自己的身体，守护生命的基础 C. 传承中华传统孝道，主动赡养父母 D. 注重外在形象, 让父母骄傲 5.面对地震、洪水等自然灾害，我们要学会自救自护。下列做法正确的是（ ） A. 地震发生时, 迅速躲到桌子底下或墙角 B. 洪水来袭时，顺着洪水方向快速奔跑 C. 泥石流爆发时, 向泥石流流动的方向逃生 D. 台风雷雨天气时，在户外大树下躲避 6.近年来，青少年因沉迷网络游戏、短视频导致视力下降、学业荒废，甚至出现心理问题的案例屡见不鲜。这警示我们（ ） A. 网络有害无益，应坚决远离网络 B. 守护生命既要爱护身体, 也要养护精神 C. 青少年的主要任务是抵制不良诱惑 D. 心理问题是青少年成长过程中最严重的问题 7.下列行为中，体现“敬畏生命、善待他人”的是（ ） ①看到流浪动物主动投喂食物 ②遇到老人过马路主动搀扶 ③同学遇到困难时漠不关心 ④开车时主动避让行人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话告诉我们（ ） A. 生命是不可逆的,要珍惜当下 B. 生命是短暂的,要活出生命的价值 C. 生命是独特的, 要展现个性 D. 生命是来之不易的, 要感恩生命 9.当同学因考试失利而情绪低落、甚至产生放弃的念头时，我们应该（ ） ①嘲笑同学的失败 ②鼓励同学发掘生命的力量 ③帮助同学分析失利原因 ④告诉同学生命的意义在于承受挫折 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10.下列属于养护精神生命的行为是（ ） ① 阅读经典名著，提升文化素养 ② 参加志愿服务，传递爱心 ③沉迷网络游戏，打发闲暇时间 ④学习传统技艺，传承文化瑰宝 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11.教育部要求中小学校开展应急疏散演练，这一举措主要是为了（ ） A. 让学生感受生命的独特性 B. 增强学生的安全意识和自救能力 C. 提高学生的学习成绩 D. 培养学生的集体荣誉感 12.关于“生命的接续”，下列理解正确的是（ ） ①生命的接续仅仅指身体生命的传承 ②生命的接续还包括精神信念的传承 ③我们要在生命的接续中为社会留下宝贵的财富 ④生命的接续与我们个人无关, 是前人的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13.下列做法中，不符合“珍爱生命”要求的是（ ） A. 遵守交通规则，不闯红灯、不逆行 B. 合理饮食, 规律作息, 坚持体育锻炼 C. 为了寻求刺激，在野外攀爬悬崖峭壁 D. 遇到挫折时,积极寻求家人和朋友的帮助 14.敬畏生命不仅要尊重人类的生命，还要尊重自然界的生命。下列行为体现这一观点的是（ ） ①不随意践踏草坪、采摘花朵 ②积极参与植树造林活动 ③捕杀野生动物获取利益 ④拒绝使用一次性餐具,保护生态环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15.在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动看到自己的独一无二，感受到生命的（ ） A. 来之不易 B. 独特性 C. 有限性 D. 不可逆性 16.小 ... ...
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