(
课件网) 苏州园林 叶圣陶 导入新课 人都说“上有天堂，下有苏杭”，杭州的西湖美，苏州什么美？ “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林真是令人神往。的确，凡是游览过苏州园林的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型，处处入画的设计赞叹不已的。我国现代著名作家，语文教育家叶圣陶先生是苏州人，22岁之前一直生活在苏州，他不仅对苏州园林很熟悉，有着深厚的感情，还有着深入的研究，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集《苏州园林》写的序，这节课我们就跟随叶圣陶先生的介绍，一起走进苏州园林。 1.了解苏州园林的特点，理清文章的说明顺序。 3.体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的情感。 学习目标 2.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。 私家园林：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园、 艺圃、环秀山庄、耦园 佛教园林：报恩寺（北寺塔）、西园、寒山寺、双塔、 瑞光塔 王家园林：虎丘（吴王阖闾墓）、灵岩山（吴王行宫） 苏州园林 沧浪亭 宋（公元960-1276年） 狮子林 元（公元1271-1368年） 拙政园 明（公元1368-1644年） 留 园 清（公元1644-1911年） 苏州“四大名园”：代表四个朝代艺术风格 沧浪亭 拙政园 留园 狮子林 四大 名园 （1894—1988）原名叶绍钧，字圣陶，苏州人。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 走近作者 早期小说《潘先生在难中》， 长篇小说《倪焕之》， 短篇小说《多收了三五斗》， 童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等。 代表作 轩 榭 丘 壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 池 沼 相 间 着 眼 重峦叠嶂 xuān xiè luán zhànɡ hè lín xún lòu qiánɡ wēi zhǎo jiàn zhuó 一、读一读 词语积累 鉴 赏： 斟 酌： 别具匠心： 因地制宜： 重峦叠嶂： 鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。 课文指根据具体地形，设计各不相同的园林。因，依照、根据。宜，适当、适宜。 重重的山峰，层层的峭壁。 二、记一记 另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。 考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 读课文，并思考下列问题： 2、总结每个自然段的大意。作者是按怎样的顺序来说明事物的？ 3、划分段落层次，理清文章结构 1、苏州园林的总特征是什么？ 其总特征表现在哪些方面？ 整体感知 1、苏州园林的总特征是什么？ 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 四个讲究 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 概况下文的分项说明 苏州园林园林是我国各地的标本 其总特征表现在哪些方面？ 概括 具体 主 次 逻辑顺序 2、总结每个自然段的大意。作者是按怎样的顺序来说明事物的？ 1.第3段：亭台轩榭不讲究对称 2.第4段：都有假山池沼的配合 3.第5段：花草树木相互映衬 4.第6段：景致富有层次 5.第7段：每一个角落重修饰 6.第8段：门和窗重图案 7.第9段：色调重配合 （自然美） （自然美） （图画美） （景致美） （图画美） （图案美） （色彩美） 图画美 第1段：地位 第2段：总特点 逻辑顺序 第10段 美不胜收 余味无穷 概括 苏州园林 总说 （总体特征） 一幅完美的图画 分说 （具体特征） 局部 （主） 结论： 美不胜收 余味无穷 细部 （次） 一（第1—2段）：概括说明苏州园林地位及特点。 二（第3—9段）： 分类具体说明苏州园林的艺术美。 三（第10段）：总结全文。 文中 最能说明苏州园林的重要地位？解释其意思。 这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。这说明了苏州园林的地位。 “苏州园林是我国各地园林的标本” 细读感悟 哪个 ... ...
