第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 课标要求 1.通过了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题,认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为历史潮流。2.牢固树立构建人类命运共同体意识,共同担当,同舟共济,共促全球的和平与发展。 一、对世界和平与发展的追求 和平 维和行动对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用 发展 世界 范围 世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展,极大地改变了各国和整个世界的面貌 发展 中国家 二战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立,成为它们经济社会发展的前提 概况 人类进入21世纪,世界多极化继续发展,经济全球化不可逆转,全球和区域合作方兴未艾,各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流 [微点拨] 第二次世界大战结束后,尽管有冷战和多次局部热战,但是70多年来没有发生过新的世界大战,一些局部冲突也得到政治解决,这说明冷战结束后,国际局势总体趋于缓和,和平与发展是世界各国人民的共同追求。 二、人类发展面临的问题 发展方面 增长动力 世界经济增长的动力依然不足 南北差距 南北差距和贫富分化日益严重。社会贫富差距扩大的状况至今基本没有改变 和平与安全方面 地区热点 地区热点问题此起彼伏 共同挑战 非传统安全威胁持续蔓延, 和极地资源争夺等日趋激烈,人类面临许多共同的难题 认识 没有哪一个国家能够独自应对这些挑战,也没有哪一个国家能够退回到自我封闭的孤岛 [微点拨] 人类发展面临的问题超越了任何一国的利益,也非任何一国所能解决,不管它有多么强大。实际上,世界各国在解决这些问题方面有着共同的利益,而这个共同利益则应当反映在超越特殊的国家利益的共同政策之上。 三、推动构建人类命运共同体 1.解决全球性问题的途径 国际组织 重视国际组织在全球治理中的作用 全球治理 在全球层面和地区层面改革原有的全球治理机制 2.全球治理的中国方案 (1)建设新型国际关系 原因 中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者 共同价值 坚持弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值 基础 坚持和平共处五项原则 目标 同各国发展友好合作,坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系;倡导构建人类命运共同体,进一步促进全球治理体系变革 (2)构建人类命运共同体 理论 来源 是基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握,是源自中华文明“ ———“协和万邦”的和平思想与和谐理念 具体 实践 “一带一路” 合作倡议 2013年,中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,简称“一带一路”的合作倡议 亚投行 2015年12月,中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立,简称“亚投行” [微点拨] 大国外交启新程,共行大道天地宽。在习近平外交思想指引下,新征程上的中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,同各国人民一道携手同行现代化之路,在推动构建人类命运共同体的大道上阔步前行。 主题 世界形势与全球治理 [探究学案] (一)当今世界的形势与特点 材料一 [探究1] 根据材料一并结合所学知识,指出当今世界形势的特点。(问题提示参阅P243) (二)中国方案 材料二 党的十八大以来,中国政府以构建人类命运共同体为目标,积极开展主场外交,频频提出中国方案。人类命运共同体理念继承和发展了我们党几代中国领导集体一以贯之的中国和平外交思想,也是基于当今世界大势的准确把握而具有极强的现实针对性,这一目标不仅反映了中国国家利益的追求,同时也契合了世界各国人民对于和平发展的共同诉求。近年来,中国政府在构建人类命运共同体理念引领下,致力于探索 ... ...
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