第七单元 人民解放战争 复习讲义

第七单元复习讲义 人民解放战争 课标要求 第20课 国民党挑起内战 学习要点： 重庆谈判、国民党发动内战、解放区军民的自卫反击 学习提示：知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北、人民军队粉碎国民党军进攻等史事，认识民主革命的艰巨性。 第21课 人民解放战争的胜利 学习要点：解放区土地改革、三大战役和南京解放、中共七届二中全会和新民主主义革命胜利的意义 学习提示：了解解放区的土地改革、三大战役和渡江战役等史事，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，认识人民群众在历史发展中的决定性作用。了解中共七届二中全会的主要内容，知道中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义，认识没有共产党就没有新中国。 单元结构 任务分解 1.通过图片和相关史料，知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。 2.通过地图和相关史料，了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北、人民军队粉碎国民党军进攻等史事，认识民主革命的艰巨性。 3.通过了解解放区的土地改革、三大战役和渡江战役等史事，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，认识人民群众在历史发展中的决定性作用。 4.通过表格梳理了解中共七届二中全会的主要内容，知道中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义，认识没有共产党就没有新中国。 教学过程 教学过程 环节 教师活动 设计意图 导入 抗日战争胜利后，中国面临两种命运、两个前途的决战。中国共产党为争取和平民主作出重大努力，重庆谈判和政治协商会议为实现和平民主带来一线曙光，但国民党坚持独裁统治，悍然发动内战。中国共产党领导人民军队在广大人民支持下，打破国民党军的全面进攻和重点进攻，通过三大战役和渡江战役，解放南京，结束了国民党政权的反动统治，取得新民 主主义革命的伟大胜利。 今天，让我们一起回顾，一起梳理这段历史。 单元复习导入，让学生总整体上回顾本单元的整体框架，培养学生的大单元意识。 复习 复习 任务一 通过图片和相关史料，知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。 a.教师呈现图片和相关表格 b.教师呈现图片并设问 设问：依据材料和所学知识，分析毛泽东为什么要去重庆？为什么说这是中国的一件大喜事？ 教师总结： 原因 ①为了尽一切可能争取和平； ②揭穿蒋介石假和平的阴谋。 符合广大人民的愿望 设问：从毛泽东的行为中可以得出共产党人怎样的品质。 教师总结： 以毛泽东为代表的中国共产党人不计个人安危，时刻以全民族利益为重，以人民利益为重，为了争取民主和平做出了应有的努力。 C.教师呈现图片和相关史料 教师带领学生分析图片内容 任务二 通过地图和相关史料，了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北、人民军队粉碎国民党军进攻等史事，认识民主革命的艰巨性 。 a.教师呈现相地图和时间轴 b.教师呈现相关地图并设问 设问：找出青化砭战役、孟良崮战役、沙家店战役发生 想一想： 教师呈现相关史料并设问 设问：据下图简述内战爆发后两党实力与战争结果的反差？分析出现这一反差的原因？ 教师总结：①国民党发动内战失民心 ②中共制定了正确的战略战术 ③解放军士气高涨，作战英勇 任务三 通过了解解放区的土地改革、三大战役和渡江战役等史事，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，认识人民群众在历史发展中的决定性作用。 （1）解放区的土地改革 教师呈现相关图片和关键词带领学生一起完成 归纳总结：中共农村土地政策变化 设问：中共不同时期制定不同的土地政策的原因？其出发点是什么？有何启示？ （2）三大战役和渡江战役 a.教师呈现相关地图和时间轴 b.教师呈现地图和相关表格并 ... ...