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30.4.5 将二次函数问题转化为一元二次方程问题 课件(共17张PPT) 数学冀教版九年级下册

日期:2025-12-20 科目:数学 类型:初中课件 查看:22次 大小:1579881B 来源:二一课件通
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(课件网) 30.4 二次函数的应用 第三十章 二次函数 冀教版九下 第三课时 将二次函数问题转化为一元二次方程问题 学习目标 1.根据题意求出二次函数. 2.根据给定的函数值,将二次函数转化为一元二次方程求解. 3.根据给定的函数值的范围,将二次函数转化为一元二次不等式或不等式组求解. 目标导学,自主提炼 课标 会求二次函数的最大值或最小值,并能确定相应自变量的值,能解决相应的实际问题。. 汽车在行驶中,由于惯性作用,刹车后还要向前滑行一段距离才能停住,这段距离叫做刹车距离.刹车距离是分析和处理道路交通事故的一个重要因素. 目标导学,自主提炼 甲、乙两车在限速为40km/h的湿滑弯道上相向而行,待望见对方,同时刹车时已经晚了,两车还是相撞了.事后经过现场勘察,测得甲车的刹车距离为12m,乙车的刹车距离超过10m,当小于12m.根据有关资料,在这样的湿滑路面上,甲车的刹车距离s甲(m)与车速x(km/h)之间的关系为s甲=0.1x+0.01x2,乙车的刹车距离s乙(m)与车速x(km/h)之间的关系为s乙= x. 目标导学,自主提炼 已知甲车刹车距离公式:s甲= 0.1x + 0.01,且s甲= 12 m,代入得: 0.01+ 0.1x - 12 = 0 两边乘 100 化简: + 10x - 1200 = 0 因式分解(或用求根公式): (x + 40)(x - 30) = 0 解得x = 30(舍去负根x = -40)。 限速为 40km/h,30 < 40,因此甲车刹车前速度为 30km/h,未超速。 甲、乙两车在限速为40km/h的湿滑弯道上相向而行,待望见对方,同时刹车时已经晚了,两车还是相撞了.事后经过现场勘察,测得甲车的刹车距离为12m,乙车的刹车距离超过10m,当小于12m.根据有关资料,在这样的湿滑路面上,甲车的刹车距离s甲(m)与车速x(km/h)之间的关系为s甲=0.1x+0.01x2,乙车的刹车距离s乙(m)与车速x(km/h)之间的关系为s乙= x. 目标导学,自主提炼 已知乙车刹车距离公式:s乙= x(根据题意,公式应为s乙=x\), 且10 < s乙< 12,代入得: 10 < x < 12 两边乘 4: 40 < x < 48 限速为 40km/h,x > 40,因此乙车刹车前速度在 40km/h~48km/h 之间,已超速。 A B D C E F 例1 如图,已知边长为1的正方形ABCD,在BC边上有一动点E, 连接AE,作EF⊥ AE,交CD边于点F. (1)CF的长可能等于 吗? 解:设BE=x,CF=y. 可证△ABE∽△ECF 即 (0<x<1) ∵a=-1<0,抛物线开口向下 合作探究、展示点评 A B D C E F 例1 如图,已知边长为1的正方形ABCD,在BC边上有一动点E, 连接AE,作EF⊥ AE,交CD边于点F. 解:由题意得 即 解得 ∴ 当BE的长为 或 时,CF的长为 . 合作探究、展示点评 当已知某个二次函数的函数值y = m,求对应的x的值的基本方法: 1.根据题意先确定这个二次函数的解析式y = ax 2 + bx + c; 2.令 y = m,构成ax 2 + bx + c= m的一元二次方程; 3.再解一元二次方程,求出符合题意的x的值. 如果给出的是函数值y的范围,则二次函数可以转换化成一元二次不等式或一元二次不等式组求解. 合作探究、展示点评 例2 如图,△ABC是一块铁皮余料,已知底边BC=160cm,高AD=120cm. 在铁皮余料上截取一个矩形EFGH,使H在AB上,点G在AC上,点E、F 在BC上,AD交HG于点M. H G F E D C B A M 合作探究、展示点评 (1)设HG =y cm,HE=x cm,试确定用x表示y的函数表达式。 (2)当x为何值时,矩形EFGH的面积S最大? (3)以面积最大时的矩形EFGH为侧面,围成一个无底圆桶,怎样围,圆桶的体积较大?请说明理由。(接缝处忽略不计,结果可保留Π) 归纳总结 1.求最值往往用函数来解决,求哪个数量的最大或最小值,就需要列出以这个数量为函数的表达式,再用函数的顶点坐标或增减性解决问题. 2.与图形相关的函数问题,往往会和以前的相似知识相联系. 当已知某个二次函数的函数值y = ... ...

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