题型突破--2026江苏中考化学专题练（学生版+教师版）

中小学教育资源及组卷应用平台 2026江苏中考化学专题练 第二部分 题型突破 题型二 图像题 模型剖析 解题模型 图像题常以文字、装置示意图和坐标曲线相结合的形式考查。解答此类题目,关键有“五看”： 一看坐标（纵、横坐标的含义）； 二看起点； 三看拐点（通常拐点表示恰好完全反应或下一个反应的开始）和终点； 四看走势（看曲线的走向,上升还是下降，平缓上升还是陡然上升）； 五看特殊值（看图像中某点横、纵坐标的数值）。 题型剖析 1.有关物质溶解的图像 图像 分析 一定温度下，向一定质量的水中加入某种物质 溶质的质量从零开始不断增大，溶液达到饱和后，溶质的质量不再增加 一定温度下，向某物质的不饱和溶液中加入该物质 起始时溶液未饱和，溶质继续溶解至饱和，溶质质量增大；溶液达到饱和后，溶质质量不变 一定温度下，向某物质的饱和溶液中加入该物质 溶液饱和，不能继续溶解该溶质，溶质质量保持不变 2.化学反应中质量的变化图像 （1）反应物和生成物的质量变化曲线 类别 图像 分析 反应物的质量变化 反应结束后，若反应物有剩余，则如图①所示；若反应物完全反应，则如图②所示 生成物的质量变化 多步反应中，先发生的反应的产物质量变化如图③所示，后发生反应的产物质量变化如图④所示。 图⑤加入催化剂，反应速率加快，反应时间缩短，但生成物总质量不变 知识拓展 酸、碱、盐溶液混合相互反应时，酸与碱的反应一般优先于其他反应。如： （1）向 和 的混合溶液中滴加稀盐酸， 先和 反应，反应完，和 反应放出，生成气体的图像如表中图④所示。 （2）向稀盐酸和 的混合溶液中滴加， 先和 反应，反应完，和 反应生成 沉淀，生成沉淀的图像如表中图④所示。注意：溶液中有酸时，不会先产生能溶于酸的沉淀，如、、等。 （3）向 和 的混合溶液中滴加稀， 和 结合生成，和 结合生成 沉淀，生成沉淀的图像如表中图③所示。注意：反应物中含有 和 时，开始时就有沉淀产生。 （2）物质总质量变化曲线 类别 密闭体系中物质总质量的变化 开放体系中物质总质量变化 图像 ① ② ③ ④ 分析 在密闭体系中，化学反应中物质的总质量不变 在开放体系中，对于没有气体参与或逸出的反应，反应过程中容器内物质总质量不变（如图②所示）； 反应物中无气体，产物中有气体，随着反应的进行，容器内物质总质量逐渐减小，反应终止后，物质总质量不再变化（如图③所示）； 反应物中有气体，产物中无气体，随着反应的进行，容器内物质总质量逐渐增大，反应终止后，物质总质量达到最大值（如图④所示） 举例 在密闭体系中，与盐酸反应，与溶液反应，物质总质量变化如图①所示 （1）在开放体系中，与溶液反应，物质总质量变化如图②所示； （2）在开放体系中，煅烧一定质量的石灰石、活泼金属和盐酸或硫酸反应、加热，物质总质量变化如图③所示； （3）在开放体系中，加热，物质总质量变化如图④所示 3.热重分析曲线 根据热重分析曲线中的质量变化情况，判断物质在加热过程中发生的变化；曲线不同阶段的质量变化对应不同温度范围发生的反应，运用质量差量和元素守恒进行综合计算。这类题的解题关键是准确指出什么物质发生什么反应导致质量变化。 4.数字化实验图像 数字化实验图像常常给出某些物理量的变化，如电导率、压强、温度、、湿度、氧气含量等，解题时直接运用图像中给出物理量的变化趋势进行分析，或者将给出物理量转化为解题相关物理量再进行分析。 注： 曲线、溶解度曲线见第一部分知识通关。 典例通关 类型1 综合图像题 例1 下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ） A. 在空气中加热一定量的铜粉 B. 向一定量氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸 C. 时，向一定量硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾 D. 电解水生成氢气和氧 ... ...