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课件网) 共2 课 时 第 六 单元 新课导入 《两小儿辩日》 《杞人忧天》 今天我们要学习另外一则寓———《愚公移山》。 寓 言 学习目标 结合注释，疏通文意，积累词语。 2 了解《列子》相关的文学常识。 1 本节重点 3 积累一定的文言文知识。 本节重点 夯实基础 了解作品 列子 《列子》内容形式多为民间传说、寓言故事和神话等，每篇文字，不论长短，都自成系统，各有主题，都带有足以警世的教训，包含深刻的哲学思想，也具有一定的文学价值。 文化身份 代表作品 其思想主旨近于老庄，追求了一种冲虚自然的境界。在《冲虚经》的种种名言及寓言故事里，都体现了道家对精神自由的心驰神往。 基本信息 《列子》又名《冲虚经》，属于道家的一部经典著作。 夯实基础 朗读检测 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞（ ）。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩（ ）山北之塞（ ），出入之迂（ ）也，聚室而谋曰：“吾与汝（ ）毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾（ ）不能损魁父（ ）之丘，如太行王屋何？且焉（ ）置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷（ ）担者三夫，扣石垦壤，箕畚（ ）运于渤海之尾。邻人京城氏之孀（ ）妻，有遗男，始龀（ ），跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 chéng / / rèn / / / sè yū / rǔ / / zēng / kuí fǔ yān / / hè jī běn / shuāng chèn 夯实基础 朗读检测 河曲智叟（ ）笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长（ ）息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮（ ）也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡（ ）以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝（ ）朔（ ）东，一厝雍（ ）南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 sǒu / / / cháng kuì / wú / / cuò shuò yōng 组内全员通读课文，读对节奏，边读边画出自己认为重要的字词及难以理解的字词。 小组成员分工合作，针对圈画出的关键词查看注释或查阅工具书，明确其意思。 交流讨论，逐词逐句地翻译，遇到解释不一致的地方各自说明自己的理由，讨论决定最终的翻译结果。 选出一位代表，把要翻译的句子朗读出来，再选一位代表，用自己的话把语句意思说给大家听。 课堂活动 结合课下注释和工具书，用现代汉语疏通文意。 自主探究 探究方法 课堂活动 成果展示 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 方圆三里的内城。 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳北边。 文意疏通 山名。起自北京，绵延于山西、河北之间，南抵黄河沿岸。王屋山在山西阳城、垣曲与河南济源之间。 古地名，包括今河北、山西、河南黄河以北、辽宁辽河以西地区。 古地名，今河南孟州西。 课堂活动 成果展示 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。 将近。 苦于。 阻塞。 曲折，绕远。 集合全家来商量。室，家人。 代词，你们。 尽全力铲除险峻的大山。毕，尽、全。 一直通向豫州南部。指，直。豫，豫州，古地名，今河南黄河以南一带。 汉水南岸。阴，指山的北面、水的南岸。与“阳”相对。 纷纷表示赞同。杂然，纷纷地。许，赞同。 课堂活动 成果展示 北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对着大山居住。他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量 ... ...
