(
课件网) 叶圣陶在《漫谈写作》中说：“写作就是说话，不过不用嘴说，用笔说。” 说话得重视“为什么说”和“对谁说”，写文章也一样。那么如何做呢？今天，就让我们一起来学习一下。 统编版·语文·八年级下册 写 作 考虑目的和对象 写作指导 02 写作实践 03 真题演练 04 CONTENTS 教学目录 写作目标 01 1.明确写作目的，确定好写作内容。 2.明确读者对象，采用相应的表达策略。 写作目标 1.明确写作目的，切合文体特性 一般来说，写作都有明确的目的。比如写一则消息，目的是报道新近发生的事实，及时传递信息。为了更好地实现这一目的，消息常常需要采用倒金字塔结构以凸显主要事实，用语也力求简洁。如写一篇说明性文章，目的是向他人介绍某物或某方面的知识，须运用恰当的说明方法、说明顺序， 将事物或事理讲清楚。 写作指导 2.考虑读者对象，选取表达策略 很多时候，文章是写给别人看的，因此要考虑读者对象的情况（如年龄、身份、阅历、职业、关心的话题、喜欢的风格等），据此采用相应的表达策略（如选择恰当的文体、表达方式、表现手法、语言风格等）。 倡议书、建议书等有明确的读者对象，固不待言；说明性文章在写作时，无论是说明内容的选择、知识深度的把控，还是说明方法的使用、说明语言的运用，都必须考虑“向谁说明”，不然，文章就很难达到作者预想的效果。以表达思想、抒发感情为主的文学作品，看起来往往没有明确的读者对象，“实际上都在对着读者说话”，作品的选材立意甚至遣词造句，多少会受到这个并不出场的 “读者”的影响。 3.关注二者联系，明晰写作思路 “目的”和“对象”是有密切联系的。面对一道作文题或一个写作任务，不妨从“对象”入手，设想可能读到你的文章的读者，想想自己要让他读到些什么。这虽是“空想”，却可以帮你唤起真实的表达欲望和动机，甚至能帮你找到表达的方向。 明确假想读者后，可以开始考虑写作目的。是要向假想的读者介绍某种事物、某些知识，还是要与他分享自己的经历、见闻，或是要对他谈论自己的见解、吐露自己的心声，都不妨在具体构思之前加以考虑。也许经历了这一番思考，写作的思路就更清晰、开阔了。 一、从下列作文题中选择一个，思考写作目的，设想读者对象，列出提纲。 _____，我想对你说 我的小屋 单纯？成熟？最好的礼物 家乡风物 回味 写作实践 提示: 1.把自己对写作目的、读者对象的初步设想写出来，可以只是一些关键词，也可以成句成段，用以帮助自己思考。 2.列提纲的过程中，要时时联系自己对写作目的、读者对象的设定。 3.不同的题目，适宜设定的写作目的和对象会有所不同。有兴趣的同学不妨选择两个不同的题目作尝试，在比较中感受目的和对象对写作的意义。 二、当代青少年不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而应该对身边发生的事给予足够的关注，有时还要想想办法、出出主意，帮助改进。你所在的学校或居住的地方有没有需要改进、解决的问题？选择一项，向校长或有关部门的负责人写一份建议书，提出你的解决方案。不少于500字。 提示: 1.为了说服别人接受自己的意见,要明确陈述自己的观点，解释自己的想法,给出具体的建议内容和理由。 2.设想对方可能产生的疑惑或谢绝你的理由,在文章中作出有针对性的说明。 3.考虑对方的身份,注意建议书的语气,表达要得体。 建议书 尊敬的后勤主任：① 您好！ 我是八年级（3）班的学生李华。食堂是我们在校期间就餐的重要场所，其服务质量直接影响着同学们的身体健康。经过长期观察，我发现食堂目前存在一些亟待解决的问题，特此提出几点建议，供您参考。② 优秀示例 ①称呼准确，对象明确。 ②直接表明写此建议书的原因。 首先是就餐秩序问题 ... ...
