(
课件网) 冰心奶奶不仅给我们留下了《繁星·春水》《寄小读者》《小桔灯》等优秀的文学作品，还告诉了我们许多关于读书的宝贵经验，冰心奶奶是怎样读书的呢？让我们一起来看看吧！ 忆 读 书 冰心(1900—1999)，福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学作家。 主要作品：诗集《繁星》 《春水》，散文集《寄小读者》，小说集《超人》，儿童文学作品选集《小橘灯》等。 走近作者 自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？ 我会读 舅父 斩断 着力 诸葛亮 鲁智深 地煞 贾宝玉 万卷书 无病呻吟 栩栩如生 凯歌 书刊 烦琐 jiù zhǎn kǎi ɡě zhuó lǔ shà mǒu juàn kān suǒ shēn xǔ 水浒 传 敌寇 某年 hǔ kòu jiǎ zhuàn 运用：妈妈办事特别认真，就连柜子有没有上锁这样的日常琐事她也十分重视。 同音易混字 琐 suǒ 锁 字义：细小，零碎。如：琐事。 组词：（烦琐）（琐事）（猥琐） 字义：加在门、箱等上面使人不能随便打开的器具。如：门锁。 组词：（上锁）（枷锁）（锁链） 用较快的速度默读课文。 指导朗读 用较快的速度默读课文 高年级阶段要学会用较快的速度默读课文，并能准确把握课文内容。快速默读课文要集中注意力，不回读，带着问题，边读边思考，抓住关键语句，就能提高阅读速度。 默读课文，思考：作者按什么顺序回忆了自己读书的经历？画出相关词语。 整体感知 时间顺序。 七岁、十二三岁、中年以后、1980年访问日本回来后 课文写了作者不同时间段读的什么书？自读课文，圈画书目，完成下面的表格。 七岁 十二、三岁 1980年后 《三国演义》、《水浒传》、《荡寇志》 《红楼梦》 《西游记》、《封神榜》、现代文艺作品 津 舅 斩 限 凯 葛 衰 贾 刊 琐 朴 篇 某 述 我会写 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 舅 jiù 结构：上下 组词：舅舅 小舅子 音序：J 部首：臼 笔画：十三 “臼”要写扁，不要写成“白”，里面两短横要分开，末笔撇舒展。 “男”上边扁，撇稍长。 易错提示：下部“男”字的竖和撇不要连起来写成一笔哦！ 凯 kǎi 结构：左右 组词：元凯 凯旋而归 音序：K 部首：几 笔画：八 “山”要扁，“己” 要窄小、下边竖弯钩变为竖提。 “几”上窄下边宽展。 易错提示：左下最后一笔是竖提哦！ 衰 shuāi 结构：上中下 组词：兴衰 未老先衰 音序：S 部首：亠 笔画：十 上窄下宽，“口” 要扁、有一长横贯穿。 下边长撇和捺舒展、长撇下的竖提要短。 易错提示：中部不要少一横哦！ 课堂小结 再读课文，选一选，填一填。 作者自小就喜欢读书，读各种各样的书，如： ①_____、②_____、 ③_____、④_____、 ⑤_____、⑥_____等等， 作者喜欢读的作品是_____，作者不喜欢读的作品是_____。(后两空填序号) 《三国演义》 《水浒传》 《荡寇志》 《红楼梦》 《西游记》 《封神榜》 ①②⑤ ③⑥ 通过上一课的学习，思考：作者在文章中按照什么顺序回忆了自己哪些读书的经历，并找出表明顺序的词语。 “忆”是行文的线索，本文以时间为顺序。表时间的词语，例如：“四岁”“七岁时”“那时”“此后”“我在十二三岁时”。 复习引入 快速默读课文，以时间为线索，了解作者回忆了自己读书的哪些经历，体会作者对这些书的评价，知道什么样的书才是好书。再读课文，结合自己的读书经历，说说读书的好处，并谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。最后，体悟“读书好，多读书，读好书”的重要意义，并学习作者按时间顺序记叙的方法。 学法导读 第一部分 (第1自然段)：谈读书，感受 ... ...
