锡盟二中2025-2026学年第一学期12月质量监测 科目：高二生物学 出题人： 一、单选题（本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。） 1.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。这体现了群落的 A. 季节性 B. 演替现象 C. 垂直结构 D. 水平结构 2.关于种群密度和物种丰富度的调查，下列叙述正确的是 A. 黑光灯诱捕法和诱虫器采集法均利用了生物的趋光特性 B. 样方法调查蚜虫的种群密度可反映其种群数量的变化趋势 C. 取样器取样法可对酵母菌精准计数以探究种群数量变化规律 D. 记名计算法可统计物种数目及种群中的个体数目 3.如图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型图。下列相关叙述正确的是 注：“+”表示促进或增加，“-”表示抑制或减少。 A. 某种群的特征②逐渐下降，可判断种群特征⑤属于衰退型 B. 种群都具有种群密度、年龄结构、性别比例等数量特征 C. 种群甲的种群密度高于种群乙，但是种群甲的种群数量不一定比乙大 D. 可利用人工合成的性外激素干扰雌雄交尾来控制特征⑥，进而影响种群数量 4.下列关于物种丰富度的说法，正确的是 A.一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼的物种丰富度高于鲤鱼的 B.甲池塘中鲫鱼的种群数量多于乙池塘中的，则甲池塘中鲫鱼的物种丰富度高于乙池塘中的 C.一片森林中的物种数目多于一片草原中的，则该森林的物种丰富度高于该草原的 D.不同的群落，物种丰富度是定值 5. 将一定量的酵母菌接种到恒定容积的新鲜培养液中，在适宜条件下培养，每隔一段时间用血细胞计数板（规格为25×16），记录数据并比较分析，下列相关叙述正确的是 A．该实验中初始接种量可能影响酵母菌数量达到K值的时间 B．先滴培养液，待培养液自行渗入后再在计数室上盖盖玻片 C．酵母菌用台盼蓝染色后，应将被染成蓝色的酵母菌进行计数 D．若平均每个中方格内有24个酵母菌，则1L培养液中酵母菌数量约为6×108个 6. 下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是 A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系可用图甲表示 B. 噬菌体与细菌的种群数量变化关系可用图乙表示 C. 图甲、乙、丙表示的种间关系分别是互利共生、捕食、种间竞争 D. 图丙中，实验初期种内互助与种间竞争并存，后期X的种内竞争加剧 7. 下列对种群数量变化曲线的解读，合理的是 A. 图1、2所示为种群在一定环境条件下的增长规律，图3所示为曲线Ⅰ条件下种群的存活率 B. 鱼类捕捞在图1的e点、图2的g点和图3的i点时进行，能获得最大日捕捞量 C. 若图1为酵母菌种群数量增长曲线，曲线Ⅰ和Ⅱ之间阴影部分代表生存斗争中死亡的个体 D. 图3曲线的i点，种内斗争最激烈 8. 图一表示为甲、乙、丙三个不同种群的环境容纳量和某时刻三个种群的实际个体数量，图二表示种群的两种数量增长曲线模型。下列叙述错误的是 A. 甲、乙、丙环境容纳量不同的原因是它们对环境的适应能力依次降低 B. 图一中最接近“J”型增长模型的是甲种群 C. 非密度制约因素可通过影响出生率和死亡率影响种群密度 D. 比较图二中两条曲线可知，自然状态下种群的最大增长速率无法超出理想状态下 9. 自然界的生物种群大多处于动态平衡状态。一方面，非生物因素和生物因素都能影响种群的数量变化；另一方面，种群可通过自我调节使数量保持平衡。下列有关叙述错误的是 A. 气候等非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的 B. 改变培养温度会影响草履虫的数量，温度属于非密度制约因素 C. 密度制约因素对种群数量变化的影响可通过反馈调节机制实现 D. 种群数量的相对稳定和有规则波动主要与非密度制约因素有关 10. 下图表示某生物种群因外界环境变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形，下列有关 ... ...
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