第二课第一课时 承担关爱集体的责任 （课件＋教案）

课件17张PPT。第一框　承担关爱集体的责任第二课　在承担责任中成长 小董的爸爸初中毕业已经20年了，为了方便与初中同学联系，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。他们一起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。 *为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初班集体的温暖？ *20年后我们也能再相聚吗？ 学习目标： 1.个人与集体的关系 2.个人利益与集体利益的关系 3.关爱集体的意义 4.关爱集体的表现呦呦鹿鸣，食野之蒿1,集体与个体的关系 集体离不开个体而存在，个体只有依靠集体才有无穷的力量。 一滴水只有放进大海，才能永不干涸。 ———雷 锋 美国心理学家马斯洛的需要层次论：归属与爱的需要人的需要某校x年级x班，许多同学：我们处在这样的环境中，对我们会有什么影响？ 从这个事例中可以发现个人利益与集体利益有什么关系呢？ ＊只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动； ＊上课时有人讲话，影响老师教学； ＊卫生打扫马虎，教室脏乱；2，集体利益与个人利益的关系（1）集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障。 （2）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 （3）因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。大河有水小河满，大河无水小河干。关爱集体，人人有责谚语：集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋的家。3，关爱集体的意义小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？ 我们应该如何关爱集体？———不知道如何处理个人与集体利益的关系　 小铭一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后要转乘飞机离开，希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了……（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 （2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 （3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。4，关爱集体的表现： 某处人家，人都因事出去了，只有跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子见了，大叫起来，可是走路不方便，着急也没用。瞎子能走路，却不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这才逃出了这所火宅。这个故事说明了什么？ 集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。名言警句： 我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 ———[德]马克思 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。 ———雷锋课堂小结一、我是集体的一员 1.个人和集体的关系 2.个人利益和集体利益的关系 二、关爱集体 人人有责 3.关爱集体的意义 4.关爱集体的表现当堂达标单选题 1. “大河有水小河满，大河无水小河干”这说明（ ） A．集体利益与个人利益是没有关系的 B．个人利益与集体利益是相互依存的 C．维护集体利益就不能追求个人利益 D．集体利益要服从个人利益B2. 放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为（ ） A．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责 B．为了看向往已久的“世界杯”足球赛， ... ...