专题04 自然界的水 ▉考点01 人类拥有的水资源 1.地球水资源状况 水储量很大：地球表面约71%被海洋覆盖，海洋是地球上最大的储水库；海水约占地球水储量的96.53% 淡水资源缺乏：淡水只约占地球水储量的2.53%；大部分淡水以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用 2.我国水资源状况 我国的水资源总量为3.0×10 m ,但人均水资源量只有2.1×10 m ,且地域差距很大，一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展。 ▉考点02 保护水资源 1.水资源短缺的原因 人类生产和生活的用水量不断增加；水体污染影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺 2.保护水资源 保护水资源，既要合理利用水资源，又要防治水体污染。 (1)合理利用水资源 ①节约用水 工业：应用新技术、改进工艺，工业用水重复使用 农业：采用节水灌溉方式，如喷灌、滴灌 生活：改变用水习惯(如随手关闭水龙头等)；推广节水器具；一水多用(如洗菜水浇花等) ②合理调配水资源 我国通过修建水库和实施跨流域调水(如南水北调)等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面，解决了很多地区严重缺水、水资源随季节变化大等问题。 (2)防治水体污染 水体污染的危害：影响工农业生产；破坏水生生态系统；危害人体健康 防治措施：应用新技术、新工艺减少污染物的产生；对污水进行处理，使之符合排放标准 ▉考点03 水的净化 1.自来水的净化重点 2.过滤 (1)原理：过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种物理方法。 过滤：分离不溶于液体的固体与液体；分离两种固体；一种溶于液体，一种难溶于液体 (2)过滤器的准备 (3)过滤用到的仪器 铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒。 (4)过滤操作要点及注意事项 过滤操作可以概括为“一贴、二低、三靠”。具体内容如下： 3.硬水和软水 (1)硬水和软水 硬水 软水 定义 含有较多可溶性钙、镁化合物的水 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 (2)硬水的危害 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬；锅炉用水硬度高易结水垢，锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道因局部过热而变形或损坏，严重时还可能引起爆炸；长期饮用硬度过高的水对人体健康不利 4.蒸馏 (1)原理 蒸馏是根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法，是物理变化。实验室采用蒸馏的方法制取蒸馏水。是纯净物(2)蒸馏法制取蒸馏水 ①在烧瓶中加入自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片); ②按图1或图2所示连接好装置，使各连接部位严密不漏气； (2)加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈； (3)弃去开始馏出的部分液体，收集到约10mL蒸馏水后，停止加热。 ▉考点04 氢气 1.氢气的性质 (1)物理性质 氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小(是密度最小的气体)。 (2)化学性质———可燃性 实验内容 现象 纯净的氢气在空气中安静燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴 文字表达式 氢气(H )+氧气(O )点燃生成水(H2O) 实验结论 氢气在空气中能燃烧，生成水 2.检验氢气纯度的方法 3.氢气的用途 氢气的性质 用途 密度比空气的小 填充探空气球 可燃性 作高能燃料 ▉考点05 探究水的组成及变化 1.探究水的组成及变化 问题 水是由哪些元素组成的 水在通电时发生了什么变化 实验步骤 在电解器玻璃管里加满水(水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，以增强导电性),接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象 实验现象 通电后可观察到与两电极相连的玻璃管内均有无色气泡产生，与电源正极相连的玻璃管内产生的少，与电源负极相连的玻璃管内产生的多，一段时间后气体的体积比约为1:2 气体检验 用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验产生的气体：与电源正极相连的玻璃 ... ...
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