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课件网) 中国戏曲是以唱、念、做、打的综合表演为中心的戏剧形式，它有丰富 的艺术表现手段，它与表演艺术紧密结合，使中国戏曲富有特殊的魅力。 它把曲词、音乐、美术、表演的美熔铸为一。 萌芽时期———先秦至唐代。歌舞，戏剧化，唐代梨园教坊出现 雏形时期———宋金时期。杂剧，院本，诸宫调，南戏（温州是它的发祥 地） 成熟时期———元代至明初。元杂剧（关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢 记》等） 繁荣时期———明清时期。传奇，汤显祖《牡丹亭》，折子戏，昆曲 转折时期———清代中叶。地方戏，昆曲、京剧 新兴时期———近现代当代。京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧，五大剧 种。 教 学 目 标 1.语言建构与运用：梳理并掌握窦娥的基本信息、家庭背景与社会关系。通过 文本细读，还原案件的时间线与关键事件。 2.思维发展与提升：通过角色扮演与人证对话，深入理解各人物的立场与动机。 揭示案件中的矛盾冲突，理解戏剧冲突的表现方式与社会意义。 3.审美鉴赏与创造：分析导致窦娥悲剧的多重原因，包括个人、社会与制度层 面，理解悲剧的必然性。 4.文化传承与理解：比较《窦娥冤》原结局与改编结局的异同，思考悲剧的社 会意义与文学功能。 任务一 案情回溯—档案建立 联系窦娥的经历，探究造成窦娥冤屈的悲剧的原因： 父亲窦天章 （父权） （官权） 州官 人物形象 善良孝顺 坚贞勇敢 反抗精神 （夫权） 蔡婆婆 张驴儿父子 （强权） 第一折蔡婆婆说的：自十三年前窦天章秀才留下端 一、 “ 嫌疑人” 云孩儿与我做儿媳妇，改了他小名，唤做窦娥。自 成亲之后，不上二年，不想我这孩儿害弱症死了。 媳妇儿守寡，又早三个年头，服孝将除了也。 第四折窦天章说的：悲呵，有端云孩儿，七岁上与 了蔡婆婆为儿媳妇。 第四折窦娥说的：我三岁上亡了母亲，七岁上离了 父亲，你将我送与蔡婆婆做儿媳妇。至十七岁与夫 配合，才得两年，不幸儿夫亡化，和俺婆婆守寡。 姓 名 ： 窦 娥 （ 本 名 窦 端 云 年 龄 ：2_0_/__2_2_岁 （ 参 考 ： 年 ） 书生，7窦娥岁 社 会 关 系 ： 将窦娥卖为童养媳 父 亲 ： _____ （ 职 业 身 份薛？婆何婆之时子分，离已？故） 丈 夫 ： _____（ 存 在 状 态 ？） 放高利贷者，被张驴儿父子胁迫成婚 婆 婆 ： _____ 无 涉赖案，借人蔡：婆张婆驴遇儿险之__机__逼__婚__，_____ 投（毒关诬系陷？窦动娥机 ？） 【活动】赏唱曲，感其情 【端正好】【滚绣球】 【耍孩儿】【二煞】【一煞】 时 间 线 重 建 7岁 父亲窦天章为了考功名而无钱还债，窦端云 被父亲送到蔡家当童养媳抵债，并改名窦娥。 17岁 与蔡婆婆之子成婚；婚后不到两年，窦娥 丈夫去世；窦娥与蔡婆相依为命。 20岁 遭张驴儿诬告毒杀张父 → 被押赴刑场 赏析【端正好】【滚绣球】的情感表达 [端正好] 直抒胸臆、夸张：冲天冤屈，满怀怨愤。 没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游 魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。 信仰、敬畏、期待→怀疑→愤怒、控诉→绝望、幻灭 [滚绣球] 有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分 辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶 的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般 顺水推船！地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉 做天！哎，只落得两泪涟涟。 反复出现的“天地”代表什么？ 窦娥对天地的情感有变化吗？ 分辨善恶，公正无私 地 点 异 常 □ 血 □ _ 律 ） ） □ 围 “ 白 证 ） 验 现需要搜查有力证据，解决案件疑点，为窦娥翻案 【滚绣球】 ⑴抒情性强，反复渲染人物的感情。 ⑵朴素本色（口语化），贴合人物的性格和处境。 呼告 ①抒发了窦娥满怀冤屈的极端怨愤 ... ...
