2.2.2 脊椎动物- 两栖动物与爬行动物课件(共31张PPT)人教版（2024）七年级上册

(课件网) 两栖动物 & 爬行动物 学习目标 通过分析青蛙和蜥蜴的结构特征，概述两栖动物和爬行动物的主要特征，提升结构功能观。 生命观念 分析两栖动物与爬行动物的结构特征与生活环境，初步形成生物适应环境的观念。 生命观念 科学思维 辩证看待两栖动物和爬行动物与人类的关系，提升保护环境、保护生物多样性的态度责任感。 态度责任 课堂导入 然而青蛙是两栖动物，乌龟属于爬行动物，这是为什么？ 青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活。 01两栖动物 两栖动物 小蝌蚪是如何变成青蛙的？它们的生活环境一样吗？ 两栖动物 蝌蚪 生活在水中，用鳃呼吸 青蛙 可以生活在陆地上，用肺呼吸 青蛙是如何适应陆地生活的？ 两栖动物 鼻孔 前肢 后肢 鼓膜 感知声波 气体进出的通道 发现运动中的物体 （视动不视静） 短小，支撑身体 发达，跳跃、划水 对照教材P89的图片，完成图片填空。 ① ② ③ ④ ⑤ 眼睛 两栖动物 讨论：1.青蛙身体表面是什么颜色？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙大多呈绿色，不易被天敌发现，有利于生存 保护色 生物适应环境 两栖动物 警戒色 生物适应环境 动物鲜艳、醒目的色彩或斑纹，通常与有毒腺、毒刺或恶臭等防御功机制关联。 威慑捕食者避免被攻击。 两栖动物 讨论：2.观看下图，说说青蛙的体表有何特点？这对它有什么好处吗？ 体表布满黏液 减少游泳时的阻力 除此之外，它还有别的作用吗？ 两栖动物 你还记得蚯蚓的体壁有何特点和功能吗？ 蚯蚓的体壁湿润，可以进行呼吸。 青蛙湿润的皮肤是否也有类似的功能呢？ 青蛙用肺呼吸，肺简单，不发达。 皮肤裸露且分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 两栖动物 讨论：3.比较青蛙前后肢的差别。 想一想，这与前后肢的功能有什么关系？ 前肢短小 支撑身体 后肢发达趾间有蹼 跳 跃 划水游泳 结构与功能相适应 两栖动物 讨论：4.青蛙使如何繁殖后代的？ 雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排在水中，在水中结合形成受精卵。 生殖特点：有性生殖、体外受精、卵生 两栖动物 讨论：4.青蛙使如何繁殖后代的？ 发育特点：变态发育；动物发育过程中幼体和成体在形态特征和生活习性上有较大的差异。 两栖动物 讨论：5.两栖动物能够完全适应陆地环境吗？ 初步适应 不完善性 基本上解决了陆地运动、呼吸、感官等问题。 肺结构功能不完善； 体表无法防止体内水分蒸发（湿润的皮肤会造成失水）； 繁殖（水中受精、幼体水中发育）。 两栖动物 其他的两栖动物 蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺，眼晴后面有一对大型的毒腺，能分泌白色毒液，可制中药蟾酥。 大鲵：又叫娃娃鱼，是终身有尾的两栖动物，也是现存最大的两栖动物，最长达2米。是我国的二级保护动物 蝾螈：终生有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。 两栖动物与人类的关系 ①捕食害虫：青蛙和蟾蜍主要以农业害虫为食，是有益动物。 ②可供药用：如蟾蜍分泌的毒液能制成中药蟾酥。 ③可供食用：如人工养殖的牛蛙等。 捕食害虫 蟾酥 牛蛙 两栖动物与人类的关系 由于环境污染、水域面积的减少以及人类的滥捕滥杀，使两栖动物的数量在急剧的减少，甚至部分出现畸形。 保护环境，是我们义不容辞的责任！ 课堂小结 两栖动物的主要特征： 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 农田害虫的天敌（青蛙）； 药用（蟾蜍） 食用（牛蛙）； 加大保护力度，禁止对它们滥捕乱杀。 两栖动物与人类的关系： 生殖： 有性生殖，体外受精。 02爬行动物 爬行动物 与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎 ... ...