北京市第四中学顺义分校2024-2025学年度第一学期 初三语文期中试卷 一、基础运用（共13分） 初三年级开展了“探寻中国大学足迹”的综合实践活动。同学们从“走进清华园”“走近北大红楼”“线上参观西南联大博物馆”三个方面进行资料搜集和考察。下面几段文字是他们撰写的探究报告，请你阅读并完成下列任务。 1．请用正楷字书写“探寻中国大学足迹”八个字作为手册的标题。（1分） 下面是同学们找的一则介绍清华园的材料，请阅读文字，完成下面小题。 人们经常把清华校园称为“清华园”，其实严格来说，“清华园”是专指以工字厅为主体的一组清代园林___①___这组园林始建于十八世纪初的清代康熙年间，建成于乾隆年间，可谓历史悠久。清华园曾经是康熙时期皇族的京郊别墅———熙春园的一部分。道光年间，熙春园分为东、西两园———东部的熙春园及西部的近春园。近春园四面荷塘围绕，后因朱自清先生的一篇《荷塘月色》，招（zhì)莘莘学子的青睐___②___东部的熙春园，即今之【举世瞩目】的清华园的前身。据考证，康熙时期编辑的大型类书《古今图书集成》就是在东部的熙春园编辑、印刷的。咸丰即位后，又将东园更名为“清华园”并亲题匾额。现在我们所说的清华园，是指清华大学所在的本部校园，包括了最早的熙春园的全部，常被用来代指清华大学。 清华园的秋景，千般旖旎，万种风情，令人【趋之若鹜】。一位诗人曾有过这样的描述：“清华园的秋，炽烈又缠绵……秋风所至，翻覆纤手，摇落满树金辉。”名园美景如斯，但更令人【拍手称快】的是其蕴含的“自强不息、厚德载物”的清华精神。这种精神传承百年，在清华结出了累累硕果，培养了一批又一批在国人眼中【炙手可热】的学术大师、经世之才。这种精神还将（rú)养一代又一代人，为中华民族的复兴贡献更大的智慧与力量。 2．文段中加横线字的读音和根据拼音所写的汉字，判断有误的一项是（ 2分 ） A．“招zhì”此处的意思是“指招来；引起”，应写成“招致”。 B．“炽烈”本意是“热烈”，这里指“火热、躁动”，“炽”应读“chì”。 C．“累累”在此处的意思是“连接不断，连接成串”，“累”应读“lěi”。 D．“rú养”在此处的意思是“滋养”，应写作“濡养”。 3．文中加框的词语使用正确的一项是（ 2分 ） A．举世瞩目 B．趋之若鹜 C．拍手称快 D．炙手可热 4．文段中①②两处依次填入恰当的标点符号，完全正确的一项是（ 2分 ） A．① 句号 ②分号 B．①逗号 ②分号 C．① 句号 ②句号 D．①逗号 ②句号 下面是同学们介绍北大红楼的部分讲稿，请阅读文字，完成各题。 大凡历史稍长一点的学校，都有属于自己的“永恒的风景”。构成这道“风景”的，除了眼见为实、可以言之凿凿的校园建筑、图书设备、科研成果、名师高徒外，还有必须心领神会的历史传统与文化精神。_____。漫步静谧的校园，埋首灯火通明的图书馆，倾听学生宿舍里不着边际的高谈阔论，只要有“心”，你总能感知到这所大学的脉搏与灵魂。与墙身为红色的老北大红楼对视，你也会有类似的感受，既能怀想先贤，又充满生活情趣。这才是能被无数学子追忆不已的大学“生命之真”。此等“生命之真”，绝不因时间流逝而磨灭。 （选自陈平原《老北大故事》，有删改） 5．根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（ 2分 ） ①因而，也就不大可能进入史家的视野②可是，在这个世界上，没有比“大学”更为充满灵性的场所③这些蕴涵着感情与想象的“传说”，比起校史上极其有说服力的统计数字，未免显得虚无缥缈④介于两种之间，兼及自然与人文、历史与现实的，是众多精彩的传说 A．②④③① B．④③①② C．②④①③ D．④②③① 6．参观完北大红楼后，一名学生发表了感言：“在五四精神的引领下， ... ...
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