广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县2024-2025学年七年级下学期期中调研测试语文试题（图片版，含答案）

2025年春季学期七年级语文阶段性调研参考答案 1.(2分)(1)cui (2)沥 2.(2分)A应改为“隐姓埋名” 3.(2分)(1)形容专心致志，精神高度集中。 (2)形容气势之盛可以直冲云霄。 4.(2分)⑥③ 5.(2分)D 6.(2分)C《木兰诗》是南北朝时北方民歌。 7.(10分)①春夜洛城闻笛 ②何人不起故园情 ③岑参 ④马上相逢无纸笔 ⑤愿驰千里足，送儿还故乡 ⑥深林人不知，明月来相照 ⑦草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 8.(2分)C9.(2分)B 10.(3分)①它可以为我们提供今天这个时代所需要的精神力量和美学风格(1分)； ②塑造了一群个性鲜明的人物，拉近了领袖型、名流型人物与普通观众的距离(1分)。 ③观众能在热血沸腾的历史中审视自己，收获历经坎坷却又一往无前的担当和勇气(1分)。 (意思对即给分) 11.(3分，)①“我”得到爸爸送的茶缸特别喜爱，与它形影不离(1分)； ②茶缸陪着我重走长征路和深入农村生活(1分)； ③偶遇志愿军老兵，将茶缸送给了他(1分)。 12.(4分)(1)“一…就…”“马上”表明老兵的反应速度很快，看出老兵茶缸的熟 悉，感情的深厚(1分)，表达老兵对茶缸的主人像对待战友一样由衷的亲近之情(1分)。 (2)一系列动作描写，表层意思表达老兵对我赠送给他茶缸的感谢之情(1分)，深层次 是表达老兵对这个茶缸所蕴含的志愿军的奉献、牺牲精神的崇敬之情(1分)。（意思对即 给分) 13.(3分)结构上：充当文章线索，贯穿全文(1分)；主题上：茶缸是英雄的代表， 是情感的承载体(1分)，有利于抒发情感，更自地表达人们对英雄的敬意(1分)。（意 思对即给分) 14.(4分)表层含义：这个茶缸是抗美援朝的纪念品，见证了那段历史(1分)，而今它将 在博物馆里继续讲述那段历史，去影响更多的人，这是茶缸“新的征程”(1分)。 深层含义这不仅仅是茶缸，更代表着一个个像我父亲和老兵一样“最可爱”的志愿军战士(1 分)，象征着奉献、牺牲的志愿军精神，这种精神将永远传承下去(1分)。 (意思对即给分)》 15.(2分)D 16.还用了比喻(1分)。以双兔在一起奔跑，难辨雌雄的隐喻，写出了木兰的谨慎机敏。 对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味 (2分)。（意思对即给分） 17.(4分，每空1分)①辞：推辞、推脱②乃：于是、就③释：放下④发：打开 18.A(作者司马光) 19.(2分)既薨/家人发箧视之/则《论语》二十篇也。（对一处给1分，对) 20.(1)以你现在的才干和谋略来看，不再是原来那个吴下阿蒙了！(2分) (2)宋太祖曾经和他交谈，认为他是个奇才。(2分) 21.(2分)我们要坚信开卷有益，多读书；要以发展的眼光看待事情；要虚心接受别人的 意见。（答对两点，意思对即给2分） 22.(2分)(1)A (2)①一落：连人带车被宪兵抓当壮丁，第一次理想破灭（1分)。 ②三落：为给虎妞办丧事，祥子卖掉了车(1分)。 (3)(4分)示例一：我认同小语的看法(1分)。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继 承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落(2分)。 祥子正是被他周围的人推到了悲惨的境地中去的(1分)。 示例二：我认同小文的看法(1分)。祥子其实也很狹隘，有着小市民的封闭思维，例如从军 营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私；小福子死后，祥子逐渐走向堕落， 甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼(2分)。所以祥子是自己把自己驱赶到悲惨的 命运里去的(1分) 示例三：我认为决定祥子悲惨命运的是“不让好人有出路”的旧社会(1分)。大兵横行霸 道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，小福子的死等变故，再加上他自私自利、懦弱妥 协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运(2分)，所以祥子的悲惨命运是被黑暗的旧社会给 害的(1分)。（观点1分，结合小说内容2分，结论1分) 23.作文(50分)按中 ... ...