(
课件网) 一、多种多样的鱼 温故知新 动物 动物 动物 无脊椎 脊椎 判断依据：体内是否有一节节 构成脊柱 观察鱼类的骨骼特点，分析鱼类属于哪类动物？ 1 2 3 脊椎骨 脊椎动物 鲫鱼骨骼 鲈鱼骨骼 第二节 脊椎动物 鱼 一 第二章 动物的类群 一、多种多样的鱼 学习目标 1.举例说明多种多样的鱼 2.观察、归纳鱼的主要特征，理解鱼的结构特点与水中生活的习性是相适应的 3.举例说明鱼与人类生活的关系 一、多种多样的鱼 鱼类的多样性 1、鱼是 动物中种类最多的一个类群。 2、我国的鱼类有 水鱼、 水鱼（如带鱼等） 3、我国的四大家鱼是“ ” 自学课本79-81页内容，请将以下内容补充完整。 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 脊椎 淡 海 一、多种多样的鱼 分析鱼类适于水中生活的主要特征 鱼为什么适于水中生活？ 思考: 能在水中游泳 能在水中呼吸 一、多种多样的鱼 分析鱼类适于水中生活的主要特征 问题：1.鱼的外形有什么特点 这一体形有什么作用 2.鱼的体表覆盖有什么结构 3.鱼在游动时依靠哪些结构 任务1：观察鱼的外形和运动 流线型，减小运动时的阻力 鳞片、黏液，减小阻力 躯干部、尾部、鳍 鲫鱼的结构 转换方向 维持平衡 辅助平衡 平衡 平衡 侧线 感知水流;测定方向 背鳍 尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 决定运动方向，产生前进动力 易识生物原创资料，禁止二创和转卖 易识生物原创资料，禁止二创和转卖 鱼的主要特征 探究侧线的作用 一、多种多样的鱼 分析鱼类适于水中生活的主要特征 问题:1.鱼的口和鳃盖一张一合，是在喝水吗 2.请推测，流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分有哪些变化？ 任务2：观察鱼的呼吸 在呼吸 流出的水中氧气含量降低，二氧化碳含量升高 红色，密布毛细血管，进行气体交换 问题：1.鳃呈现什么颜色 为什么是这种颜色 有什么作用 2.鳃丝有什么特点 一、多种多样的鱼 任务3：观察鱼鳃 鳃丝 分析鱼类适于水中生活的主要特征 链接生活：你该怎样去挑选新鲜的鱼呢？ 动手试一试: 用毛笔来模拟既多又细的鳃丝，观察毛笔入水和出水的变化。 排列密集，又细又多 生物体的结构与功能相适应 一、多种多样的鱼 体型： 体表： 动力提供： 协调与平衡： 感知水流测定方向： 掌握方向： 鱼的主要特征 流线型 有鳞片、黏液 躯干部和尾部的摆动 鳍 侧线 尾鳍 一、多种多样的鱼 鱼与人类生活的关系 食用 药用 科研 观赏 文化 舒筋活络、消炎止痛、镇静安神、止咳平喘等药用功效 一、多种多样的鱼 鱼类生存面临的威胁 鱼与人类生活的关系 水污染严重 过度捕捞 一、多种多样的鱼 国家对渔业生产实行以养殖为主 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞 禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞 鱼与人类生活的关系 作为中学生，想一想你能为保护鱼类资源做些什么呢？ 内容小结 鱼 鱼的多样性： 鱼适应水中生活的主要特征 鱼与人类的关系 海水鱼、淡水鱼（四大家鱼） 外形特征 运动方式 呼吸特点 渔业资源的重要性，保护鱼的生存环境 流线型身体 体表有鳞片、粘液 躯干尾部的摆动 鱼鳍协调运动 用鳃呼吸 鱼鳃适于呼吸的结构特点 生物体的结构与功能相适应 作业布置 基础巩固 能力提升 拓展探究 1 2 3 1 2 3 课堂反馈练习题及学友知识梳理 学习之友本节学以致用部分 查阅资料了解宁夏主要有哪些鱼类资源
组卷网，总分题 鲫鱼肉味鲜美且富含营养，其鲜肉含蛋白质高达17.86％。据有关药书记载，鲫肉有健脾开胃，增进食欲，补虚弱，可治脾虚的泄泻、痢疾和便血之功能。庐江县内各处水域均有分布。图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请据图回答。 （1）鲫鱼背部的颜色比腹部的颜色深，有利于_____。 （2）鲫鱼的体形呈_____型，体表有 和 有 ... ...
