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课件网) 17 松鼠 作者：布封（法） 译者：任典 1.阅读布封的《松鼠》，梳理布封从哪些方面将松鼠“说明白了”。 2.能够选择合适的材料信息，试着将《白鹭》第2-5自然段改写成一段说明性文字，帮助湿地工作人员把白鹭“写明白”。 学习成功标准 布封（1707-1788），法国启蒙时期著名博物学家、作家，曾任法国皇家植物园园长。他历时40年完成《自然史》36卷巨著，，将科学观察与文学优美结合。 布封带着亲切的感情，用形象的语言系统描述了自然界的动植物，描述生动具体、富有情趣。他将枯燥的科学知识写得富有诗意和哲理，让读者在欣赏文学美的同时获得科学知识，开创了科学文学的新境界，对后世科普写作产生了深远影响。 驯良：温顺善良，容易驯服（多形容动物或人的性情）。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不活动。 帽缨：系在帽子上的穗状装饰物，常见于古代官帽、头盔等。 课前预学 活动1：你觉得布封从哪些方面把松鼠“说明白”了。想一想填一填。 我觉得布封写《松鼠》，从（ ） 方面把松鼠“说明白”了。 任务一：核心探究———"说明白"布封的写作艺术 段落序号 介绍松鼠什么（用文中几个词或短句） 属于哪个方面（打“√”） 第1段 外形（ ）、活动范围与时间（ ）、行为特点（ ）、搭窝（ ）、繁殖生长（ ） 第2段 外形（ ）、活动范围与时间（ ）、行为特点（ ）、搭窝（ ）、繁殖生长（ ） 第3段 外形（ ）、活动范围与时间（ ）、行为特点（ ）、搭窝（ ）、繁殖生长（ ） 第4段 外形（ ）、活动范围与时间（ ）、行为特点（ ）、搭窝（ ）、繁殖生长（ ） 第5段 外形（ ）、活动范围与时间（ ）、行为特点（ ）、搭窝（ ）、繁殖生长（ ） 活动2：梳理松鼠说明维度 面容清秀，眼睛闪闪发光，帽缨形的尾巴…… 高处活动，晚上出来…… 冬天也很警觉，秋天拾榛子，留到冬天吃…… 窝通常搭在树枝分杈处，干净暖和、宽敞坚实、防雨 通常一胎生三四个，过冬换毛，用爪子和牙齿梳理毛 √ √ √ √ √ 活动3：对比《中国大百科全书》（第二版）中的相关信息，在课文中找出相应的段落。 《松鼠》 《中国大百科全书》（第二版） 第 段 松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。 第 段 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。 第 段 松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。 句子来源 具体句子 内容 语言风格 《松鼠》 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 1.内容科学（ ） 2.内容有趣（ ） 1.语言活泼（ ） 2.语言平实（ ） 《中国大百科全书》（第二版） 松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。 1.内容科学（ ） 2.内容有趣（ ） 1.语言活泼（ ） 2.语言平实（ ） 活动4：对比说明风格，体会语言特点 句子 写法特点 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的大尾巴，显得格外漂亮。 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。 松鼠通常一胎生三四个。 活动5：结合课文内容，明确写法特点。这种特点与松鼠的自身特点有什么关联？ 面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。 活动6：说明方法及好处 ①它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 ②松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。 ③松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 （打比方，写松鼠进食动作，表现松鼠的可爱、乖巧特点） （打比 ... ...
