三年级上册Unit 7 Happy Birthday! 第1课时Cartoon time作业设计 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 一、请将下列字母的大小写形式工整抄写五遍。 二、请按照顺序写出数字1-10。 根据图片，选出正确的一项。 ( )1. A. Three B. Two ( )2. A. Happy Birthday. B. Happy New Year. ( )3. A. a book B. some books ( )4. A. ball B. boy ( )5. A. card B. car 提升部分 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 四、给下列图片选择相应的句子。 1. 2. 3. 4. 五、判断下列句子与其翻译是 否 相符。 你多大了？ 祝你生日快乐。 1. 2. How are you Happy Birthday to you. 我想要一辆小汽车。 我们想要蛋糕。 3. 4. I want a car. We want the book. 六、单项选择。 ( )1.—Happy Birthday! —_____ A. Hi! B. Thank you! C. Ha! ( )2.—How old are you —_____ A.I’m fine B. I’m eight. C. I’m OK. ( )3.—This car is for(给) you. —_____ A. Thank you. B. I’m sorry. C. OK. ( )4.当你想要表达“我想要一只猫”时，可以说：_____ A. I have a cat. B. I want a dog. C. I want a cat. 拓展部分 【形式】 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 【水平】 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 七、杨玲过生日，朋友Mike给她准备一个礼物，请你发挥想象，为他们之间创编一组对话。 Mike: _____ Yang Ling: _____ 答案 一、抄写略，注意字母大小写的占格。U占上中格，a占中格；V占上中格，v占中格；W占上中格，w占中格。 二、one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 注意每个字母在四线三格中的位置 三、1. B 2. A 3. B 4. A 5. B 四、1. B 2. C 3. A 4. D 五、1. 2. 3. 4. 六、1.B 2.B 3.A 4.C 七、Mike: Happy Birthday, Yang Ling. This book is for you. Yang Ling: Thank you, Mike.
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