Unit 5 She's my mother 第1课时 Cartoon time学习任务单（含答案）

Unit 5 She’s my mother 第1课时Cartoon time学习任务单 姓名：_____ 学校：_____ 班级：_____ 学号：_____ 1. 在单元主题图的帮助下，通过模仿跟读等活动认读核心词汇；以找、听、读、写的方式掌握字母Oo、Pp、Qq。（学习理解） 2. 在看、听、读、说的活动中获取、梳理卡通故事中三个小动物的家庭成员与人物关系。（应用实践） 3. 分角色表演卡通故事，观察多组动物家庭，了解和尊重差异，初步感知家庭幸福的真谛。（迁移创新） 1. 预习新单词，了解词义。 2. 试着朗读课文，大致理解课文意思。 一、从方框中选出合适的选项完成短文。 Hello! My _____ is Liu Tao. This is my _____. And _____ is my mother. They are very nice. The little baby is my _____. I love my _____. 二、选词填空 1. Su Hai and Su Yang _____(is/are) are twins. 2. This is Mrs Li. _____(She’s /He’s) my teacher. 3.-- _____(Are/Is) you Jake --No, I’m _____(no/not). 4. She’s _____ (your/my) mother. I love her. 5. _____(He/This) is Helen. She’s my friend _____(to/too). 【学习任务一】描摹并写出字母。 【学习任务二】读一读，划一划。 【学习任务三】读故事，回答问题。 When do Bobby and Sam meet _____ 2. How do they feel when meeting Tad _____3. How does Tad feel about his mother _____4. Do Tad and his mother look the same _____5. What will Bobby and Sam say to Tad’s mother _____ 【学习任务四】假如现在是早上，Bobby和他的爸爸遇到了Sam和他的妈妈，他们会怎么打招呼？ 【学习任务五】请用正确的笔顺按字母表顺序写出字母O-Q的大小写形式。（注意大小写的区别） 【学习任务六】从括号中选择合适的内容填空。 1. --_____(Who/When) is she --She is my mum. 2. --This is my mum. --_____ (She’s / He’s) beautiful. 3. --Who is he --_____(He/He’s) is my dad. 4. --Good _____(morning/evening), Sam. -- Good evening! 【学习任务七】从方框中选出与句子相对应的答句。 ( ) 1. Hi, I’m Tad.. ( ) 2. Are you Liu Tao ( ) 3. Who is she . ( ) 4. Goodbye, class. ( ) 5. Good evening. 答案 温故知新： 一. D B F E C 二. 1. are 2. She’s 3. Are;not 4. my 5.This;too 【学习任务一】注意观察学生所写的字母笔顺、占格是否正确。 【学习任务二】 【学习任务三】 In the evening. 2. Surprised. 3. Proud. 4. No, they don’t. 5. Good evening!/Nice to meet you! 【学习任务四】 【学习任务五】 【学习任务六】 1. Who 2. She’s 3. He 4. evening 【学习任务七】 1. A 2. E 3. D 4. B 5. C