第七单元学业质量评价 (建议用时:60分钟 合计:100 班级： 姓名： 一、手拉手，帮贝壳找朋友。(把汉字和对应的读音连起来，7) 径 闲 街 宁 甚 闸 淋 Xián jìng shèn jiē níng zhá lín 二、看拼音，写词语。(16) chuán zhī tián yě sàn bù huǒ bàn gē qǔ chē kù jī è yí qiè 三、查字典填空。(12) 灭火器材作用大，火灾面前绝不怕。 灭火及时要牢记，浓烟闭口弯下趴。 对准根源喷一喷，平安守护你我他。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 灭 绝 闭 四、用“\”划去括号里搭配不正确的字。(7) (今 令)天，我(做 作)完家务，妈妈(带 戴)我去榕江公(园 圆)玩。花儿(已 以)经开了，蜜(蜂 峰)们正(再 在)忙着采蜜，不时嗡嗡嗡唱着歌，热闹极了。 五、把词语补充完整，再选择合适的词语填在句子中(填序号)。(11) ①( )闪( )鸣 ②冰( )雪( ) ③微风( )( ) ④( )( )雾散 ⑤鹅( )( )雪 ⑥( )( )交加 春天的傍晚，( )，柳条在风中轻轻地摇动着。夏天经常有雷雨天，( )，( )，吓得我躲在家中不敢出门。北方的冬天，下雪时天上飘着( )，到处( )。(5)(句子第二、三空答案位置互换也可以) 六、按要求完成句子练习。(6) 1.例：雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了很轻很轻的水汽。 小雨点落在雨伞上。(照样子，把句子写具体) 2.例：雾把天空和太阳都遮住了。 雾把天空和太阳都藏了起来。 风把我的手绢吹落到了地上。 七、按课文内容填空。(5) 1.诗人李白夜宿山寺，本想高声吟诵一番，可是他却不能，这是因为“不 ，恐 ”。 2.站在敕勒川草原上极目远眺，我不禁想起诗句“敕勒川， ， 穹庐，笼盖 。” 八、快乐阅读。(21) (一)(9) “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里 出黑烟， 出火星。他一边 ，一边向小白兔家 去。 “小白兔，小白兔！你在哪里 ”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。 “咦，是谁救了小白兔 ”小动物们说，“真得谢谢他呢！” 1.选择恰当的动词填在文中的横线上。(填序号，2分) ①蹿 ②跑 ③喊 ④冒 2.读画“ ”的句子时，应读出( )的语气。(3) A.平静 B.着急 C.高兴 D.伤心 3.是谁救了小白兔 请你写几个评价他的词语。(4分） (二)一棵斜长的榆树(12分) 小河宽宽的、深深的。小河上没有桥，从来没有桥。所以，河两岸的小动物们，也是没法儿来往的。 小河旁边是一座森林，森林一直延伸到小河边上，最靠近小河的是一棵榆树。当榆树看到两岸的小动物们望着湍(tuān)急的流水叹气，互相费劲地打着手势交流时，心里很难过。 于是，榆树把身子尽量往前伸。渐渐地，榆树贴着水面长过去，成了一座桥，一座有生命的、绿色的桥。 夏天，榆树的叶子为小动物们遮阴；冬天，榆树的树枝像栏杆，使小动物们在风雪中过桥也不会发生危险。 看到这一切，榆树开心地笑了。他虽然知道森林里的其他伙伴都长得很高很高，高得快碰上蓝天、白云了，而自己却又低又矮，但更清楚地知道自己是有多么重要。 1.小河宽宽的、 。这棵榆树的特点是 。(3) 2.将文中表现榆树心情的词语写下来： 。(3) 3.用“ ”画出文中写“桥”的重要性的句子。(3) 4.这篇短文主要写了什么内容？ ( )(3) A.榆树放弃自己能够长高的机会为小动物们搭“桥”。 B.小动物们合力搭桥。 九、看图写话。(不会写的字用拼音代替，15) 园园在从莉莉家回来的路上发现了一只受伤的小鸟。请仔细观察下列图片，想一想：园园发现受伤的小鸟后做了什么？她为什么要放飞小鸟呢？用几句通顺的话写一写。 第七单元学业质量评价 一、连线 径—jìng；闲—xián；街—jiē；宁—níng；甚—shèn；闸—zhá；淋—lín 二、看拼音写词语 船只；田野；散步；伙伴；歌曲；车库；饥饿； ... ...
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