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课件网) 第四单元 追求美好人生 11.2 树立正确的人生目标 自学导航 1.个人与社会的关系？ 2.如何树立正确的人生目标？ 请同学们认真阅读教材P86—89的内容，找出以下问题的答案并做好标记（注意抓住关键词）。（3分钟） 新知交流 材料一：7岁（1929年）的杨振宁随父亲杨武之（清华算学系教授）住进清华园，在名师云集、学术氛围浓厚的环境里度过8年时光。他常溜进清华的物理实验室，看教授们做实验，听父亲和同事讨论学术问题，懵懂间埋下“用科学探索世界”的种子。 杨振宁的童年没有刻意设定人生目标，但清华园的学术环境却让他靠近了物理，这说明人生目标的萌芽可能和什么有关？ 成长环境 新知交流 材料二：13岁的杨振宁对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”1938年，16岁的杨振宁考入西南联大，最初填报化学系———彼时抗战时期，国家急需化工人才，“学化学更实用”是当时多数人的选择。但理学院院长吴有训发现他物理天赋突出，找他谈话：“物理学是探索自然规律的核心，能从根本上推动国家科技进步。” 杨振宁深思后转系，成为西南联大物理系“成绩最好的学生”。（西南联大的学习条件极端艰苦，教室是铁皮顶、宿舍是茅草房，米饭掺沙粒，还需躲避日军空袭，但杨振宁每天仍坚持在煤油灯下钻研物理公式，他在日记里写：“越是艰难，越要知道自己该往哪走。”） 杨振宁放弃‘更实用’的化学，选择热爱的物理，从树立人生目标的角度，可以给予你怎样的启示？ 个人能力 国家需要 社会需求 “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” ———马克思 新知交流 “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” ———雷锋 从上述名言中总结个人与社会的关系？ 社会是有个人组成的，社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 重点标记 正确认识个人与社会的关系 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 上面4位同学确立人生目标分别是从哪个角度确立的？ 小新和小文的目标启示我们树立人生目标的必要前提是什么？ （1）正确认识个人与社会的关系， 是我们树立人生目标的必要前提。 个人角度 家庭角度 社会角度 国家角度 子议题一：明个人与社会关系，从实际出发 建立学习小组互相监督共同进步，建立错题本记录易混淆知识点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养良好的道德与法治素养应当从学习要注重过程而非只看结果。收集整理典型例题分析解题思路，将学习内容分成小块逐步攻克。观看相关纪录片能增强学习兴趣。道德认知与道德实践要相互促进。建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习要注重质量而非单纯数量。建立奖励机制激励自己坚持学习。 材料一 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 材料二 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸” ———雷锋 从上述名言中总结个人与社会的关系？ 社会是有个人组成的，社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 你们俩知道吗？我爸是警察，上次我们小区有突发情况，他第一时间就赶过去了，冷静又勇敢，我别提多 ... ...
