第五单元学业质量评价 (建议用时:90分钟 合计:100) 班级: 姓名: 一、给下列加点字选择正确的读音,打“ ”。(6) 鹦鹉(yīn yīng) 合拢(lóng lǒng) 沙啦(lā la) 悄悄(qiāo qiǎo) 船舱(cāng chāng) 蒲公英(yīng yīn) 二、看拼音，写词语。(8) dā chuán wán shuǎ cuì niǎo xǐ huan ān jìng bǔ yú shèng kāi liǎn miàn 三、下列词语中有错别字的一项是 ( )(2) A.使劲 B.母亲 C.观察 D.喜爱 四、乐乐查到了“盛”的读音和释义，请你填空。(4) 根据字典中“盛”的解释，“蒲公英盛开”中的“盛”读作 ，意思是 ；“缸里盛满了水”中的“盛”读作 ，意思是 。 五、照样子，写词语。(6) 1.静悄悄(ABB式) 2.沙啦沙啦(拟声词) 六、选择恰当的动词填空。(3) 飞 衔 冲 我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 七、阳江阳东区下列事物的特点是通过哪种观察方法得到的？选一选。(5) A.看 B.听 C.摸 D.闻 E.尝 1.遥知不是雪，为有暗香来。 ( ) 2.杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 ( ) 3.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 ( ) 4.我手心的这颗樱桃软软的，滑溜溜的，好像随时都会滚走。 ( ) 5.小鸟叽叽喳喳，蜜蜂嗡嗡嗡，青蛙呱呱呱，大自然真有趣！ ( ) 八、按要求完成句子练习。(8) 1.多么美丽的小鸟啊！(用加点词语造句) 2.翠鸟长得漂亮。翠鸟会捕鱼。(用恰当的关联词合并成一句话) 3.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。(缩句) 4.蒲公英 了 草地 长满 上(连词成句，并加上标点符号) 九、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“ ”，错的打“×”。(4) 1.翠鸟的美在于它美妙的歌声和敏捷的身手。 ( ) 2.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了对大自然的爱。 ( ) 3.草地颜色变化的原因是天气阴晴不定。( ) 4.可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给兄弟俩的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。( ) 十、快乐阅读。(24) (一)(9) 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 1.在括号里填上恰当的关联词。(2) 2.草地的颜色为什么会变化？用“ ”在文中画出来。(3) 3.根据“我”的观察填一填。(4) (二)家乡的红橘(15) ①我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。 ②春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。 ③到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳。橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，星星般的小花缀满枝头，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，不大起眼。但是当你走近，阵阵香气扑面而来，令人沉醉。 ④八九月，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝，人见人爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。 ⑤十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁。 ⑥ 1.短文从( )三个方面描写了家 ... ...
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