内蒙古自治区包头市第九中学外国语学校2024-2025学年七年级上学期3月月考语文试卷（图片版，含答案）

包九中外国语学校八年级语文学科调研卷 答案 （2025年3月） 一、积累与运用（本题包括1-7题，共21分） 1.（2分）D 2.（2分）B 3.（2分）A 4.（2分）B [详解] 由“整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成”可知，给出的句子选自马丽华的《在长江源头各拉丹东》。文段描述的是“沿冰河接近冰山，进入冰塔林的经过和景象”：④句“慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山”是首句，交代了刚接近“冰山”的行踪；②句“这一壁冰山像屏风”承接④句的“冰山”，是对冰山的近景描写；⑤句“图案形态随意性很强”是对②句“精雕细刻着各种图案”的描述；①句“从狭小的冰洞里爬过去”交代从“冰山”的“冰洞”进入冰塔林的行踪；③句承接①句描写“从狭小的冰洞里爬过去”后发现的“又一番天地”的情景。 5.（8分）（1）不足为外人道也 （2）所谓伊人（3）微君之躬（4）胡为乎泥中 （5）青青子衿（6）欲济无舟楫（7）端居耻圣明（8）天涯若比邻 6.（2分）[示例] 品读古诗词，我赞赏木兰“愿为市鞍马，从此替爷征”的孝顺忠诚；品读古诗词，我赞叹龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 7.（3分）结合名著内容，说明进行深入阅读的理由，语句通顺，理由充分即可。 [示例一] 我选《诗经》。《经典常谈》从诗的源头写起，介绍乐《诗经》的由来和的发展，以及孔子采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理，后世对孔子以诗教化思想的继承和延续，最后介绍诗经六义。因此深入阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟做学问做人的道理，还可以欣赏其诗的语言美、韵律美。 [示例二] 我选《尚书》。《经典常谈》中介绍了《尚书》是中国最古的记言的历史，是一部追述古代事迹著作的汇编，作者重点介绍了伏生传书的故事。因此深入阅读《尚书》，不仅可以了解汉哀帝时刘歆和《五经》博士的今古文字之争，还可以学习专家们不辞辛苦地一次又一次地去伪存真的艰难考证的精神。 [示例三] 我选《战国策》。《经典常谈》中介绍了《战国策》的发展由来与艺术特色。经过阅读，我们知道《战国策》是一部重要的古史，因此深入阅读《战国策》，不仅可以了解战国时期诸国策士的计谋，从中学习知识，还可以欣赏其绝妙的文辞。 二、阅读理解（本题包括8-21题，共39分） （一）阅读下文，完成8-11题（共10分） 8.（2分）（1）靠近（2）都 9.（2分）（1）他们紧靠着的两膝，各隐现在手卷底下的衣服皱褶中。 （2）把小船放在水中，(它)能够随着风而行，一点儿也不倾斜。 [重点词语] 略：丝毫，一点儿，与否定连用，表示丝毫没有；欹侧：倾斜。 10.（3分）微小 丰富 构思精巧 11.（3分）[示例一] 【甲】文对船上五人的描写细致入微，生动可感；【乙】文对船上五人的描写概括、简略。 [示例二] 【甲】文用动作、神态描写生动地刻画了五个人物，各具情态；【乙】文概括地写了五个人的动作，比较简洁。 [详解] 根据甲文“峨冠而多髯者为东坡”“鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”“佛印绝类弥勒，袒胸露乳……”“居右者椎髻仰面……其人视端容寂，若听茶声然”可知，甲文对船上五人的描写细致入微，生动可感，运用了动作、神态描写等正面描写；根据乙文“二人对酌于中，壶觞饾饤满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动”“一舟必需白金一两，好事者竞趋焉”可知，乙文运用正面、侧面相结合的描写方法来介绍核舟五个人的动作，但是描写较简略、概括。 [详解] 参考译文： 【乙】一个乐工能把木头刻成舟。大小只有二寸，船篷桅杆船船舵等东西俱全，有两个人坐在船中相对喝酒。酒壶，豆子，放满了桌，一个人挽着船篷的绳索，一个人拿着橹浆一个人掌舵，都是灵活能动的，放在水中，能够随着风而行，从来不会 ... ...