斑羚飞渡 课件 34张

课件34张PPT。R 七年级下册第27课 斑羚飞渡 1998年的夏天，洪水泛滥在中华大地，在洪峰中，一对夫妻抓住了一棵树，他们紧紧地抓住，后来水越来越猛，树渐渐地弯了下去，这时妻子平静地看了丈夫一眼说：“孩子们还在等着你，多保重啊！”还没等当校长的董方保明白过来，他的妻子已从容地放开了紧紧抓住树干的双手，消失在了湍急的洪流中。面对危险，妻子选择牺牲自己，因为她认为丈夫的生命是属于千百个天使般的孩子的。这是人类的真情绝唱，而在动物界中，也有出乎意料的壮举让人震撼。今天，我们同样要聆听一个悲壮感人的斑羚的故事，现在就让我们一起走进这动人的故事。1.学习并积累文中生字词，熟读并复述课文，体会 文章条理清晰、详略得当的特点。（重点） 2.理解作品的主旨，从斑羚飞渡中得到启示，探究 动物身上折射出的可贵精神。（难点） 3.初步思考和认识人与动物的关系问题；理解人类 与自然界其他生物和平共处的重要性。 4.联系生活，培养“珍视生命，关爱动物”的观念。 沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。著有小说《狼王梦》、《红奶羊》等。他的作品主角大多不是人，而是与人一样生于自然，有血有肉的动物，被称为“动物小说之王”。《斑羚飞渡》也是一篇动物小说。 斑羚：羚羊的一种，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，是我国一级保护动物，非常珍贵。分布于东北、华北、西南、华南等地。体长1—1.2米,形似家养的山羊,颌下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。肌（ ） 腱 逞（ ）能 恍惚（ ） 甜腻（ ） 娴（ ）熟 略胜一筹（ ） 炫（ ）目 眼花缭（ ）乱 斑斓（ ） 悲怆（ ） 磐（ ）石 对峙（ ） 参差（ ） 湛 （ ） 蓝坠（ ）落 苍穹（ ）jiànchěnghuǎng hūnìxián chóuliáoxuànlánchuàngpánzhìcēn cīzhànzhuìqióng 试着用一句话概括本文讲述了一个什么样的故事？ 同学们，这个故事一定有许多地方让你感动，请你充满感情地朗读令你感动的句子，并说说为什么而感动。 令我感动的句子：“我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 ” 我感动于老斑羚们对死亡的毫不恐惧。面对死亡，任何人与动物都会感到恐惧，老斑羚们的精神真让人感到不可思议。 “我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。” “我”是个猎人，参照人类在此种情景下常有临阵脱逃的表现来审视老斑羚，它们在面对死亡时，是那么地勇敢，坚强，它们为了挽救下一代的这种自我牺牲精神让“我”震惊。 “老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去” 开始把下坠的老斑羚比作火箭的残壳。火箭的残壳是完成使命后的写照，写出了老斑羚悲惨的结局。 后来又把下坠的老斑羚比作断翅的鸟，鸟无翅膀则无法飞翔，毫无生还能力。第二个比喻更突出了老斑羚死的悲壮。 “山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。” 每一只获得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥，所以说是“用死亡做桥墩”。这段写得悲壮，彩虹象征了斑羚那种自我牺牲精神的纯洁高尚。 第二自然段介绍了伤心崖的情况，这一段内容的介绍为下文的情节发展作了铺垫。如果太宽，即使老斑羚作出牺牲，年轻的斑羚也不能获救；如果太窄，那么每只斑羚都可以飞渡，也就没有下文悲壮感人的情节发生了。课文第二自然段的作用是什么？ 镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了他的哪些表现？谈谈 ... ...