中小学教育资源及组卷应用平台 专题二 词语的理解与运用 知识单 (2022版)课标要求 1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。2发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。4.随文学习基本的词汇、语法知识，用认帮助理解课文中的语言难点5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 考察知识点 1.词语（成语）在具体语境中的理解与运用;2.辨析近义词语（成语）﹔3.词语（成语〉感彩或语体色彩的恰当运用;4.了解、掌握成语典故、熟语﹔5.关联词语的正确运用。 命题趋势 词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语;词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的词语一般是近义词或者感彩不同的词语。根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用词语〈成语〉的题型大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点,需要我们答题时注意。 初中六册重点成语及高频考查成语 七年级 上册 1 呼朋引伴 呼唤朋友,招引同伴 。常用于鸟类招呼同伴。 用于人和动物均可 2 花枝招展 形容女子打扮得十分艳丽。 只形容女子 3 争先恐后 争着向前,唯恐落后。 4 咄咄逼人 形容气势汹汹、盛气凌人。 含贬义 5 翻来覆去 ①来回翻身。②一次又一次;多次重复。 不和“多次”连用 6 喜出望外 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 突出意外之喜,不能与“高兴”用 7 各得其所 每一个人或事物都得到合适的安顿。 指各自得到满足,含被动 8 高枕而卧 垫高了枕头睡觉,形容不加警惕。 不能理解为“睡觉” 9 人迹罕至 少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。 只用于荒凉、偏僻之所 10 人声鼎沸 形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 形容人多,不能与“望(看)”连用 11 截然不同 事物之间,界限分明,全然不一样。 12 小心翼翼 形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 13 不求甚解 原指领会大意。现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 含贬义。指人学习不深入 14 恍然大悟 形容对某一事物突然明白、突然醒悟。 不能与“突然”连用 15 油然而生 形容思想感情自然而然地产生。 只能形容内心的情感 16 美不胜收 美好的东西太多,一时接受不完。胜,完、尽。 多指自然景物 17 拈轻怕重 接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。 含贬义 18 漠不关心 形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。 含贬义 19 麻木不仁 本义是肢体麻木,没有感觉。比喻思想不敏锐,反应迟钝。 含贬义 20 精益求精 (学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。 只指正能量的事物 21 见异思迁 看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。 含贬义 22 不毛之地 不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。 不能理解为“没有长草” 23 刨根问底 比喻盘问追究底细。 不能理解为“寻找” 24 生机勃勃 形容充满生气活力,生命力旺盛。 25 参差不齐 本义是长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。 26 哄然大笑 形容许多人同时发出笑声。 只用于多人 27 变化莫测 形容事物变化多端,不可捉摸。 28 惊慌失措 指害怕、慌张,吓得举止失去常态,不知如何是好。 不形容“心情” 29 ... ...
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