课题 语文百花园五 课 型 教学时间 4课时 学习目标 1.能运用部首查字法查字典去认识知道字形不知道读音和意思的汉字。2.能熟悉词语接龙的方法和基本技巧。3.背诵古诗《游子吟》，感受母爱的伟大。4.能学会采集好词佳句及自己所需要的小知识。5. 能正确、流利朗读《第一次汇款》，并理解“我”快乐的原因。6.能大胆、具体地讲述自己的爱心故事，并从中受到教育。7.能读懂画中爸爸和儿子之间发生了什么故事，并能按照事情发展顺序把故事完整地写下来。在编写故事的过程中受到教育。 学习过程 学 案 导 案 第一课时自主学习：一、读读“自学汉字”内容，想办法去认识“门票”上的汉字。二、先观察：题目所给的例子采用的是词语接龙的形式，即前一个词语的后一个字是后一个词语的前一个字。再尝试：口头练一练后再动笔写。最后，再尝试多组几组词语。三、把诗歌《游子吟》读熟，然后查资料看看关于这首诗有些什么资料可收集。合作探究：一、自学汉字。1.交流认识汉字都有些什么方法？复习部首查字法的步骤。2.用部首查字法查“门票”的不易认识的字。二、学习小组口头玩玩词语接龙，把最好的一组接龙词语展示给大家。三、读读背背：先全班交流诗句的意思，说说诗歌呈现的画面和道理。然后熟背诗歌。达标检测：一、我能用部首查字法查出以下几个字的读音和意思。 屑 喧 禁 虚二、我能照样子进行词语接龙。墨：（墨水）→（水果）→（果然）→（ ）→（ ）（墨水）→（水车）（ ）→（ ）→（ ）终：（终于）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）（终身）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）依：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 三．我能熟背《游子吟》后，填空。 1.把诗句补充完整。慈母手中线， 临行密密缝， ， 报得三春晖。（作者： ） 2.前两句写母亲为儿子 ，从 一词可以看出切切的母爱，表达了母爱的 及游子对母亲的 。 第二课时知识链接：汇款单是汇款单位或个人委托银行将款项汇往异地收款单位或个人的一种结算方式所取得的回单，是汇兑结算方式的凭据。活动准备：一、把采集到的好词好句或小知识抄写到采集本上，写完后，认真读读。二、和爸爸、妈妈一起试填一次或几次汇款单。合作交流：一、我的采集本。 1.自由阅读书上“盲人节”小知识，要求读准字音。 2.指名读，想想这段话讲了什么内容。 3.拿出采集本，小组互相交换读。好的内容，可推荐到班上展示。二、阅读《第一次汇款》。 1.自由读《第一次汇款》，圈出不认识的字，查查自己不懂的词语的意思，边读边思考：为什么“回家的路上，我心里美滋滋的，脚步也显得格外轻松”？2.然后小组讨论交流：填汇款单必须要注意什么？达标检测： 把自己第一次填汇款单的故事讲给家人听，讲完后听听家人的评议。第三课时课前准备：一、阅读书上的“活动建议”内容，明确要求。二、想一想自己见过、听过或亲身经历过的与爱心有关的事，自己对哪一件事印象最深。三、再梳理一下故事：这件事的起因是： 这件事的经过是： 这件事的结果是： 学习借鉴： 一、阅读“活动建议”内容，将关键的内容做上记号。 二、整理活动要求。 1.讲故事，还要说说你讲这个故事的理由。2.最能表现爱心情节的内容讲细点、慢点。3.倾听别人故事，一定一边听一边思考，积极有礼貌地发言。进行活动：一、发放活动评价表，对听、说者的要求进一步明确。二、小组内的发言，大家共同评价，然后推选出最佳发言者。三、每组代表在全班讲爱心故事。四、评一评谁讲述得最好，好在哪里。达标检测：读书上《放假第一天》四幅图，向爸妈讲讲这个爱心故事。第四课时自主学习：再一次阅读习作要求想想以下问题： 1.要以第三人称写。 2.要把四幅图流畅地连起来写，写清楚故事的起因、经过和结果。 ... ...
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