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古诗词诵读《锦瑟》课件(共32张PPT)

日期:2025-12-21 科目:语文 类型:高中课件 查看:61次 大小:3004981B 来源:二一课件通
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(课件网) 你知道这些名句吗? 身无彩凤双飞翼, 。(《无题·昨夜星辰昨夜风》) 春蚕到死丝方尽, 。(《无题·相见时难别亦难》) ,巴山夜雨涨秋池。(《夜雨寄北》) 可怜夜半虚前席, 。(《贾生》) 夕阳无限好, 。(《登乐游原》) 君问归期未有期 蜡炬成灰泪始干 心有灵犀一点通 不问苍生问鬼神 只是近黄昏 (李商隐) 独创无题诗 看似没有标题,实则诗人表达的感情更加的强烈、深刻。无题胜有题,之所以用“无题“作题目,是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗,往往寄托着作者难言的隐痛,莫名的情思,苦涩的情怀,执著的追求等。 无题诗格,创自玉溪,且此体只能施之七律,方可婉转动情。 ———张采田 李商隐 锦 瑟 锦瑟 瑟,乐器名,有五十根弦,音节繁复 锦瑟,雕饰华美的瑟 雅瑟二十三弦, 颂瑟二十五弦, 饰以宝玉者曰宝瑟, 绘文如锦者曰锦瑟。 ———《周礼·乐器图》   背景资料 李商隐天资聪颖,文思锐敏,二十出头考中进士,举鸿科大考遭人嫉妒未中刷下,从此怀才不遇。在“牛李党争”左右为难,两方猜疑,屡遭排斥,大志难伸。中年丧妻,又因写诗抒怀,遭人贬斥。《锦瑟》一诗约作于作者晚年。 李商隐 晚唐著名诗人,“七律圣手”。 字义山,号玉溪生、樊南生。怀州河内(今河南沁阳县人)。《李义山诗集》 小李杜:杜牧、李商隐 三李:李白、李贺、李商隐 温李:温庭筠、李商隐 因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为“三十六体”。 李商隐 义山体:七言律绝,构思新奇,辞藻华美,想象丰富,风格婉转缠绵,隐晦朦胧,典丽精工。 ①朦胧美:情感朦胧,含蓄深邃。 ②意象美:意象绚丽神秘。 ③情感美:情致婉曲,缠绵悱恻。 独创无题诗 一曲《锦瑟》解人难 Part01:初读: 读一读,走进《锦瑟》之音,你读出了什么感受? 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。 锦 瑟 我读出了:_____ 回忆之伤感 梦醒之失落 美好之哀思 理想之嗟悼 追梦之怅惘 …… 嗟悼意思是哀伤悲叹,出自《杨荆州诔》 【回忆之伤感】 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 思:追忆 无端:无缘无故。怨怪之词 锦瑟:美好的“华年”, 五十弦:年近五十。 比兴 以“思”引发“无端”之问,开门见山,点出自己因回首青春往事而引发的惋惜伤感之情。 庄生晓梦迷蝴蝶 【梦醒之失落】 《庄子·齐物论》:“庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也;自喻适志与!不知周也。俄然觉,则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与?蝴蝶之梦为周与。” 美好却又十分虚缈的心灵寄托 梦———美好、短暂 对青春的向往 蝴蝶———自由、难捕捉 对理想的迷茫 庄周为梦境而迷,诗人为“华年”而迷, 而美好的年华已经恍然如梦了,失落无限。 望帝春心托杜鹃 《华阳国志·蜀志》:“杜宇称帝,号曰望帝。……其相开明,决玉垒山以除水害,帝遂委以政事,法尧舜禅授之义,遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月,子鹃鸟鸣,故蜀人悲子鹃鸟鸣也。” 望帝托鹃:以杜鹃托怀恨,表达对失去了的美好事物殷切的思念。无限的怀念与惆怅。 春心:伤春之心,比喻对美好事物的怀念 对失去了的美好事物殷切的思念。 【美好之哀思】 用典 1.明用:即直接点出人或事来,明明白白地用。 如杜牧的《赤壁》,“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。 2.暗用:是假定读者通晓古籍,用不着指明出处、指明是谁的事迹。 如曹操《短歌行》中“山不厌高,海不厌深”,就是借用《管子·形解》中的话,原文是:“海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高;明主不厌人, ... ...

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