2025-2026学年上学期《激情早读，点燃青春》主题班会课件(共34张PPT)

(课件网) 高二（10）班主题班会 2025年12月8日 激情早读，点燃青春 一日之计在于晨。早读是学习生活的开启，是振奋精神、高效吸收知识的关键时段。但部分同学早读时可能存在精神不振、效率不高等现象。本次班会旨在激发同学们对早读的重视与热情，以饱满的激情开启每一天，让青春在朗朗书声中绽放光彩。 1. 认知目标：认识到早读对学习效率、习惯养成和意志锤炼的重要作用。 2. 情感目标：激发对早读的热情，感受集体诵读的感染力与青春活力。 3. 行为目标：掌握提升早读状态与效率的具体方法，并愿意付诸实践。 班会目标 目录 1.聆听晨音，感受律动 2.晨读声，不只是声音 3.晨读激情，是一种选择 4.晨读点燃的，是整个青春 5.让晨读星火，燃成烈焰 聆听晨音，感受律动 观看了网上几个名校激情早读视频（涉及隐私已删去），这些学生的早读有哪些值得我们学习的地方？升入高中以来，我们也开展了早读，根据你的感受，现在自己的早读状态存在什么问题呢？ 现象一：漫无目的，拿着书就读 英语单词本，只记住了前三页；语文的古文，还是熟悉的那几篇...... 老师让我读，我就读。至于读什么，我也不知道...... 弊端： 一直在做感动自我的无用功。 没有航向的船，任何方向都是逆风！ 现象二：均衡用力 早读的时候，没有重难点。均衡用力，其实就是没有用力。 每个知识点都很重要，就相当于每个知识点都不重要。 弊端： 零碎、不重要的知识点会分散精力，导致重点知识记忆模糊，从而形成知识漏洞。 现象三：没有声音，闷着看 有些同学早读时候，就喜欢闷声看。嘴巴紧闭，眼睛在书上“跑马”，大脑却在“峡谷开团”...但大脑基本处于待机状态，读完后根本不记得读了什么 弊端： 一天之计在于晨。早晨是大脑最清醒的时间，因为懒得张嘴，就被消磨掉了。 现象四：不讲方法，和自己死磕 注意力水平是一个倒U型的走势，前面10分钟是注意力预热的过程，中间10多分钟是达到高潮的时间，效果最好了！越到后面就越是下降趋势了，记忆的效果也就下降了…… 一口气背三十分钟，前五分钟效率爆棚，后二十五分钟其实只是“嘴部健身”。 弊端： 不讲学习方法的学习，是事倍功半的，是费力不讨好的！ 现象五：过嘴不过心，过眼不入脑 声音很响，结果一个知识点都没有存入大脑。或是知识点迅速的进入了大脑，结果又以莫名其妙的方式出来了···纯粹机械性地重复字句，有声音输出但无思维输入。不思考文字的含义、句子的结构、文章的逻辑，只是声音的复读机。 弊端： 越学越无趣，没有成就感，久而久之容易放弃！ 晨读声，不只是声音 “激情早读”的核心要义是：它是一种全身心、高投入、目标驱动的沉浸式阅读和学习状态 。它通过调动多种感官和积极情绪，将记忆效率最大化。 何为“激情早读”？ 它不仅仅是文字。那是我们与知识最直接、最热烈的拥抱。 当你的胸腔共鸣，声带振动，每一个字词都经由你的身体，刻入你的脑海。这本身就是一种主动的宣告，一种身体力行的专注。 或许你会觉得，早读不过是读读书、背背课文。但让我们换个角度看：那些在晨光中回荡的声音，究竟是什么？ 它更是能量的开关。清晨的身体或许还带着倦意，但当你挺直腰背，深吸一口气，用最大的声音读出第一个句子时，你实际上是在对自己的身体和大脑下令：“醒来！准备战斗！” 这股由内而外迸发的能量，足以驱散所有困顿，让你的思维高速运转起来。 或许你会觉得，早读不过是读读书、背背课文。但让我们换个角度看：那些在晨光中回荡的声音，究竟是什么？ 为什么需要“激情”早读？ 科学告诉你：大脑喜欢“疯狂” 多重感官刺激：激情朗读=眼睛看 + 嘴巴读 + 耳朵听。多重感官协同工作，记忆效果是默读的3倍以上！ 激 ... ...