26 一个粗瓷大碗 学习任务单（含答案）

26、一个粗瓷大碗 学习任务单 三年级语文 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 这一片红叶呀，不是可作我最珍贵的书签吗？这枚书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我将永远把它珍藏在身边…… _____ _____ 第二部分：拼音选择专项练习。 二、给加点的字找出错误的音节画“×”，并改正。 联系 (lán) （ ） 停顿 ( dùn) （ ） 侦察( zēn) （ ） 吭声 (kōnɡ)（ ） 高粱(lánɡ) （ ） 革命 (ɡé ) （ ） 三、给加点的多音字选择读音画“√”。 还好（hái huán） 退还（hái huán） 为难（nán nàn） 患难（nán nàn） 第三部分：字词训练营。 四、读拼音，写词语。 我仿佛看到赵一曼就站在我们面前，她yīng zī sà shuǎng（ ），mù guāng jiǒng jiǒng（ ），身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，wēi yán rú tiě（ ）……她没有死，没有离去，她就yí lì（ ）在这高高的yá dǐng（ ）上，像一尊不朽的diāo xiàng（ ）。 五、组词。 寇（　 　）曼（　 　 ）碗（　 　）塘（　 　）讯（　 　 ） 冠（　 　）蔓（　 　）婉（　 　）搪（　 　）迅（　 　） 第四部分：补充词语训练营 。 六、在括号内填写用“连”组成的合适的词语。 1、赵一曼吃饭用的粗瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就（ ）给她送来。 2、他已经（ ）工作了十个小时。 3、一排排搭石成了（ ）小溪两岸人们的桥梁。 第五部分：描写方法训练营 。 七、读句子写出下列句子运用的描写方法。 1、赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 属于（ ）描写 2、炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。 属于（ ）描写 3、通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。” 属于（ ）描写 第六部分：标点符号训练营 。 八、读句子，在空白处填写合适的标点符号 。 1、这个碗 赵一曼仅仅用过一次 但是抗联的老战士都能认出来 因为这个碗有着一段令人感动的故事 2赵一曼看着这个碗 对通讯员说 哪里拿来的 请你还到哪里去 第七部分：写句子训练营 。 九、按要求写句子。 1、赵一曼把碗里的饭倒进锅里。（改为被字句）_____ 2、敌人都被我们消灭了（改为把字句） _____ 3、你明明知道错了，不不能行。（改为反问句） 第八部分：课文内容回顾检测。 十、根据课文内容填空。 1、《一个粗瓷大碗》这篇文章记述了（ ）女英雄（ ）在艰苦的环境中（ ）胜于（ ），与战士们一起（ ），坚持（ ）的事。 2、赵一曼吃饭用的粗瓷（ ）早就送给一个新战士了，（ ）员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就（ ）给她送来。 第九部分：阅读理解能力提升专栏。 十一、阅读短文，回答问题。 有一回，一场袭击日寇的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挂包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的粗瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。 赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！” “这……这……敌人都被消灭了，往哪里还啊！”通讯员为难地说。 开饭了。通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。” 1、画“———�线句子是什么描写？有什么作用？ 2、赵一曼对送来的碗是什么态度呢？她为什么会有这样的反应？ 3、你是怎样理解画“~~~~”线句子？ 十二、课外阅读，提升能力。 清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。 我俩依次认认真真地看每个教室地面、 ... ...