课题 诗词五首 学科 语文 课型 复习课 年级 八 主备人 时间 班级 姓名 【复习目标】 1.熟练背诵，准确默写。 2.积累巩固文学常识。 3.巩固重点句子赏析及表达情感。 【复习重难点】 重点句子赏析及表达情感。 【复习过程】 自主梳理，背诵课文（要求：准确流畅，不丢字、不加字、不写错字）10分钟 【达标检测】 一、读准下列字词。 庐（ ）辨（ ）篱（ ）溅（ ）簪（ ）摧（ ）燕脂（ ） 携（ ）戟（ ）销（ ）殷勤（ ）嗟（ ）谩（ ） 《饮酒（其五）》 二、作者简介：陶渊明，字元亮，又名陶潜，号五柳先生，谥号靖节，东晋诗人。田园生活是陶渊明诗歌的主要题材，相关作品有 。 三、用自己的话叙述诗文大意 盖间草屋住在喧嚣扰攘的尘世，却没有车马的喧闹声。请问您怎样才能做到这样呢？思想超脱，所居住的地方自然就觉得僻静了。在东边篱笆旁的菊圃里采摘菊花，悠然自得地抬起头来看到了南山。山间的云气在傍晚时更加秀丽，飞鸟相伴成群结队地归巢。这里包含着真切的情趣，想要分辨清楚，却不知怎样表达。 四、理解默写 1.诗人永保清高，正直的情操的原因的解释的诗句是 问君何能尔，心远地自偏。 2.《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是：采菊东篱下，悠然见南山。 3.《饮酒》心情闲适、心志高远的诗句是 采菊东篱下，悠然见南山。 4.《饮酒》物我合一的境界 此中有真意，欲辨已忘言。 【重点巩固】 五、句子赏析 1.试简要分析“问君何能尔？心远地自偏。” 答：这两句承接前两句设问设答，因为“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同居于偏僻地区，这是诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。 2.本诗中“采菊东篱下，悠然见南山”两句，被称为千古名句。你认为这两句秒在何处，试从炼字角度进行赏析。 答：“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇，“见”字也用得极妙，“见”是无意中偶见，南山的美景是正好与彩菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。 3.试分析“山气日夕佳，飞鸟相与还”的深意。 答：鸟飞倦了，也知回家，可有些人呢？为什么还要奔波于黑暗污浊的官场之中，不肯接受这种美好的归宿呢？不思返归这优美宁静的大自然的怀抱中。 4.理解该诗尾联中“真意”的深刻内涵。 答：“真意”理解为自然之趣，去欣赏大自然的无限清新和生机勃勃这种人生真谛，物我两忘，人与自然和谐统一的自然之趣。 《春望》 一、作者简介：杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 二、用自己的话叙述诗文大意 国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。 忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心惊。 战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。 愁闷心烦只有搔首而已，致使白发稀疏插不上簪。 三、理解默写 1.借物抒情的句子是： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2.描绘自我形象的句子是： 白头搔更短，浑欲不胜簪。 3.通过《春望》中的 白头搔更短，浑欲不胜簪。 两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 4.《春望》中“ 国破山河在，城春草木深 ”写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 5.《春望》中 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。 6.《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是： 烽火连三月，教书抵万金。 7.《春望》中表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是： 白头搔更短，浑欲不胜簪。 8.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： 国破山河在，城春草木深。 9.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 10.写战火连绵，久盼 ... ...
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