RJ 2025一2026学年度第一学期阶段性检测卷（三） 七年级语文(RJ) 考试范围：（七年级上册第一~五单元） 座号 (含第三、六单元后的整本书阅读和课外古诗词诵读) 州 题号 二 三 四 五 总分 得分 考试时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用（共22分） 学校组织以“风起中原，‘豫’见美好”为主题的游学活动，下面是小豫制作的游学笔记，请你 器 完善。 1.小豫在写游学笔记时遇到了一些问题，请你帮忙解决。（共9分） 卷首语 九曲黄河汹涌奔腾，成就了河南这片沃土，孕育了生生不息的中华儿女，为文明的繁盛和 延续创造了优渥条件。“龙马负图，神龟负书”，上古先贤满怀热①（沉忱），在这里推演 五行八卦，界定山河九州；河洛先民们不②（辍椴)耕耘，让这里生机勃发；仓颜在这片 土地上“观套星国曲之式，察乌兽蹄爪之迹”，制造出中国最原始的象形文字：安阳般墟的甲骨 文诉说着华夏先民的开拓与进取，唱响了中华文明的辉煌乐章 倒 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) (2)画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。(2分) 穿越古今·沉浸体验 h 当China Travel的风潮吹到河南时，五千年的文明积淀与现代创新表达相映生辉，共同 架 谱写交流互鉴的新篇章。洛邑古城中(A.沸沸扬扬B.人声鼎沸)，外国游客身着广袖 暴 襦裙、梳着古典发警，穿越时空与盛唐对话；老君山巅，不同肤色的养生爱好者跟随道长练习 拂尘太极，于吐纳之间体悟道家文化的深邃…中原正以更开放的姿态拥抱全球。 (3)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一 个，并简要说明理由。(5分) A沸沸扬扬：像沸腾的水一样宣闹，多形容议论纷纷。 B.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 人文中原·精神传承 王丛苗，中国社会科学院考古研究所二里头考古工作队高级技师。从事考古工作以来，王 丛苗参与发掘的遗迹有数百处。在考古现场，时常见到王丛苗带着学生进行现场挖据。王丛苗 还是考古队的主力绘图师。绘制陶罐图时，她把卡尺夹在罐壁上，小心翼翼地量出厚度，确认数 七年级语文试卷(RJ)第1页（共8页） 字跟前几次没有出入后，她才放心地下笔，“一毫米的误差也不能有，错一点就不是罐的真实面 貌了。” A图 B图 2.小豫想用图文结合的方式讲述二里头考古工作队高级技师王丛苗的故事，需要给上面文字材料 配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。(5分) 3.小豫打算将下列古诗文放在游学笔记的最后，请你根据提示补写相关句子。(8分) 此次研学之旅，我们不仅用脚步丈量了厚重的土地，更在千古诗文中寻觅着跨越时空的 回响。 于秋日晴空，读一份豪迈：当我们在现义长寿山看到漫山红遍、秋高气爽的景象时，瞬间便 理解了刘禹锡笔下“① ,② ”的旷达。[《秋词》（其一）门 于边塞遗韵，听一缕乡愁：站在城墙边，风声鸣咽，我们仿佛化身为戍边的将士，耳边响起李 益《夜上受降城闻笛》中那幽怨的芦管声：“③ ,④ 于夜半风雨，感一腔热血：游学途中，一场不期而遇的风雨，让我们想起了爱国诗人陆游。 即便僵卧孤村，他心中激荡的仍是“⑤ ,⑥ ”的报国壮志。 [陆游《十一月四日风雨大作》（其二）] 于万里行路，悟一番道理：一路行走，一路思考，正如《论语·为政》中所言：“⑦ ,⑧ 。”研学正是“学”与“思”最完美的结合，让我们在真实的天地间，验 证并深化了书本中的知识。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4~7题。（共17分） 雨天的刨木花 许冬林 ①在那个三十多年前的乡村，我和弟弟穿过笼在雨雾里的田野和村庄，奔回家，迎接我们的常 常是满屋的创木花。站在这满地刨木花里的，是父亲。 ②我们的父亲 ... ...
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